永远的记忆-第10部分
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境界，去探索奥妙的语文世界。小小一间教室，承载着我们的梦想；小小一间教室，装不下我们飞扬的心灵。
我们一起去聆听孔子的教诲，感受其站在泰山之巅的人格魅力；一起去和孟子探讨仁政，四处奔走中不忘生民的命运；鲁迅告诉我们我们的人民需要唤醒，沈从文向我们诉说着我们的人民多么纯朴。看着孩子们因激动而通红的小脸，我知道我们祖国的未来不是梦。
我们一起读书，探讨，争论，我们被辛德勒真情感动，我们被夸西莫多的善良感动，我们被翠翠的纯朴感动，我们……我们从书中读到了真善美，假恶丑，我们更加热爱生活，我们对未来充满了信心。
我告诉孩子们我对生活的感悟，我喜欢告诉他们故乡的一切，我的童年，我的喜怒哀乐，我的父母，我的经验与教训。孩子们瞪大眼睛听着然后在周记上写下他们的感受，人生得一知己足矣，何况我有一百多个。你说，人生如此，夫复何求？
我享受着孩子们最大的信任，他们的悄悄话，甚至他喜欢哪一个男孩女孩，她们用小纸条或者信或者周记的形式告诉我，让我给他们出主意，有的孩子在周记中写：老师，真高兴还有这样一个地方让我倾诉，要不然我就憋死啦，您不需要写什么，我只写出来就很满足啦。每当看到这些我都会感动不已，学生能够告诉我自己的心里话，这是对我多大的信任啊，这又是多么大的幸福啊！
我们彼此真诚的爱着，我永远忘不了孩子们对我这个刚刚踏上讲台的老师的鼓励；我永远忘不了我生病时你们关切的问候；我永远忘不了教师节你们亲手做的礼物；我永远也忘不了毕业时你们依依不舍的眼神。是你们，让我有勇气站在讲台上；是你们，让我明白做一个老师有多幸福。
如今之世界，喧嚣浮躁，天下熙熙皆为利来，天下攘攘，皆为利往。但作为一个语文老师的我却独得天时地利，和孩子们呆在一起，体会着人世间最纯洁的感情，并能够走进自己的内心，和自己的心灵对话，和古往今来的先贤圣哲对话。能够在大地上诗意的栖居，这是这个职业带给我的最大的幸福感！
人活着真的很难，但孩子们的笑脸是我前行的最大动力，我愿终老于此间。书 包 网 txt小说上传分享
我就是喜欢我
作为一个老师，和学生们打打闹闹*年了，渐渐了解了一些青春期孩子们的心理，表面的大大咧咧或谨小慎微背后，隐藏着的其实是一颗渴望成功，害怕失败的心，因为过于渴望成功，所以当看到有人超过自己时，他们的表现会很极端，有一部分陷入了嫉妒的泥潭，有一部分因为别人的成功而贬低自己，像蚕一样把自己紧紧包裹起来，再不敢尝试。考试之后，你看吧，交上来的周记里阴雨连连，忧郁，孤独，悲伤，所有的让我们心情压抑的词语遍地可拾，让我这个语文老师看的都抑郁了。
其实我很理解他们，小小的年纪背负了太多的期望，行囊变得很重，他们一个个步履蹒跚的走在求学的路上，真的很不容易。但是，我不能和他们一个腔调，我必须给他们指一条正确的路，把他们从抑郁里捞出来。说到底，他们的问题就在于对自己没有一个全面的认识，不知道自己的优势，眼睛却总是盯着别人的长处，拿来和自己的短处比较，当然越比越没有信心啦。嫉妒或自卑的同时，又忘记了自己的优势，结果就一无所有只剩下抑郁了。
该想个怎样的方法帮一帮孩子们呢？
突然我灵机一动，想起来近来给女儿讲得一个童话故事《我就是喜欢我》，也许对解决他们的问题有帮助。
于是，一次课上，我对我的学生说了如下的话：
同学们，我近来看了一个故事，很有意思，想与大家共享。故事的梗概是这样的：有一只叫弗洛格的青蛙本来很喜欢自己，但是当他发现朋友们会做的事情他都不会做的时候，他变得自卑起来。他想学小鸭飞却摔得好掺，他想学小猪做蛋糕却把蛋糕烧焦了，他想和野兔一样念书却不识字……伤心的青蛙在野兔的开导下，终于认识到自己是独一无二的，既不是小鸭，也不是小猪，自己是一个人人喜爱的青蛙，重新找回了快乐的自己。
咱们是实验班，班里人才济济，每一个学生都非常优秀，可是却又很多的学生非常自卑，我觉得很不应该。自卑除了消磨一个人的雄心、意志；使他自暴自弃、悲观漏气之外；恐怕不会有什么好作用。我们应该冷静下来，好好分析一下自卑的原因，不能莫名其妙的自卑。
有一句话说的好：所谓天才，是因为放对了地方，蠢材是放错了地方的人才。每一个都有自己的优势，有时候我们总是在一味的追赶别人时，忘记了也有与众不同的优势。 所以，我建议我们每一个同学都坐下来，好好思考分析一下自己，把自己的优点或者自己很满意的地方写下来，比如：我的鼻子很好看，我不太聪明可是我很勤奋，我跑的很快，我的手很巧，我妈妈很漂亮等等。写得越多越好，如果自己想不起来，就让你的同桌甚至班里所有的同学帮你写，因为有时候当局者迷嘛！最后，你总结一下，你就会发现你自己原来这么好，你拥有别人不曾拥有的优点，想不让人爱都难，爱人者必自爱，首先要自己爱自己，喜欢自己，如果连你自己都不喜欢自己，谁还会喜欢你呢？其实尺有所长，寸有所短，每一个人都必有别人所不具有的优点，如果我们拿自己的弱点去和人家的优点来比，那肯定会自卑的。可是如果人们都一样了，还有什么意思呢？当你自卑之时，不知有多少人在羡慕你呢。所以自信起来吧，你是独一无二的一个！
还有妒忌是人之天性，可是，大家有没有想过，妒忌除了让自己生气上火之外，还有什么好处。妒忌其实也是不自信的一种表现，不去欣赏自己的优点，不去欣赏别人的优点，必须自己样样好，不许人家一样精。妒忌者在妒忌别人时消耗了大量的时间精力，还有什么时间去提高追赶，所以，妒忌者一定会在妒忌中迷失自己。正确的方法是分析原因，奋起直追。
我就是喜欢自己，不是让大家自恋，不思进取。只有欣赏自己的人，才会有余暇真正欣赏别人，才会真正为别人喝彩。
我不知道我的话会起多大作用，但看着他们认真的表情，我知道一定有同学从中得到一点启发，足矣！
年少的美好
最近在教室里上课，来来往往的走动中，竟发现一种很有意思的现象。
现在学校对着装仪表要求很严，所有的学生一律着校服，不允许烫发染发，可是正处在青春期的孩子们仍然有办法不动声色的美化自己，让自己与众不同。
女生在校服里套上漂亮的毛衣，露出别致的衣领；男生没有别的办法，只有在鞋子上下功夫，各种名牌尽数登场。
女生如果留短发，便选一个美丽的发卡，斜斜的簪在头发上，增添些许的妩媚，没有发卡的，便偷偷烫一烫发根，或者拉一拉直，这样便有瀑布般的柔顺的感觉，顿感清爽。如果留的是长发，便在头绳上花样翻新，各种颜色，各种造型争奇斗艳。发型也是五花八门，有的扎一个歪歪的宋慧乔式邻家小妹辫，有的扎一个高高的马尾，却在前面留下长长的鬓角。
男生也不甘示弱，不能留长发，咱可以变发型，韩式的时尚头型，中式的小平头，中分，偏分，三七分，应有尽有。并且摩丝可以帮忙固定，再配上酷酷的表情，足可以与女生抗衡了。
只要能展现美的的地方孩子们决不放过，手腕就是很好的地方，于是乎，各种各样的手链迅速抢占了这个阵地，不过各色的手链套在孩子们青春的皓腕上，真的很美！
不管条件多么艰苦，孩子们总能找到机会展现自己的美，就像压制了一冬天的小草，只要春风一吹，他们就会探出头来，并以势不可挡之势迅速蔓延开来。
我走在教室里，心里偷偷的笑着，想着我这么大的时候，也曾经偷偷将肥大的校服裤改瘦，也曾趁老师不注意偷偷照过镜子，也曾弄过五花八门的发型，也曾为了让鞋子更白往白球鞋上抹过粉笔，也曾为了一个遮挡一个青春痘留下长长的刘海……
时代不同了，可是爱美的心都是一样的，都曾经为没有漂亮的衣服漂亮的容颜苦恼，都曾经那样在乎别人眼里自己的是否美丽。可是，孩子们，老师只想告诉你们：严格的学校生活，繁重的学业，没有让你们丧失对美的渴望，对生活的热爱，真的让老师欣慰，可是，你们也要知道，青春的美就是没有美丽的衣服、精美的装饰也依然会熠熠闪光，是任何化妆品也比不了的。青春最美的装饰品其实就是阳光的笑容，健康的身体和充满生机活力的积极进取的内心！
有一次，几个高二的女生有说有笑的从我身边跑过，我竟有些呆住了，不是因为他们长得出众，也不是因为他们穿着时髦，他们都穿着肥大的校服，可是，那富有弹性的身躯，神采飞扬的面庞，无忧的笑声，甚至因奔跑而左右摇摆的长长的马尾，都透出一种迷人的风采，那就是挡也挡不住的青春吧！
可是，他们并不知道他们的美，他们向往着那些所谓成熟的美丽，并为自己不曾拥有而苦恼着，只有我们这些走过青春的人才知道青春是多么美好，又是多么匆匆，当我们意识到时，它已飞驰而过，永不回头啦！
孩子们，好好珍惜你们的飞扬的青春吧，不要以后含着眼泪翻着青春的书页，懊悔自己从未好好读过！书包 网 。 想看书来
小洁
这个名字藏在心里已经一年多了，闲下来时会想起她，心里酸酸的，从不敢深究，既怕伤了她又怕伤了自己，今天终于决定写一写她，也算是一种了结吧，从此不再想她。
总也不能忘记第一次见她的情景，那一天是新生入学报到的第一天，我们任课老师协助班主任接待新生，她就是在这个时候进入我的视线的。在一群稚嫩的毛头小子与丫头里，她袅袅的向我走来，我开始不相信这是一个学生，因为她太另类，也太漂亮了。蓬松的黄黄的玉米须的发型，白色的短袖衬衫，胸前飘着红色休闲领带，下身是红色被带短裤，精心修饰的淡淡的妆容，整个一个靓丽白领。教学楼前本来喧闹无比，这时候竟安静下来，所有的目光都投向她，可是她还是那样仪态万方的走着，想是习惯了被瞩目吧！我还以为这是哪个孩子的漂亮姐姐，没想到她走入了我们的队伍，我的嘴巴半天没有合上，她，竟将是我的学生。
她以这样不凡的方式出场，让所有的人记住了她，第二天好多老师都向我打听这个不一般的学生，并用同情的眼神看着我。我知道他们的意思，有这样的学生在班级里不是一件好事，不平静的日子从此将开始了。
但更令我们大跌眼镜的是，她的入学成绩是班里的第一名，这一事实更让她名声大振，她名副其实的成了我们学校的名人，也成了男生们议论女生们嫉妒的对象。
正式开学后，她继续着她的另类之旅，每次去上课，第一眼看见的总是她，想不看都不行，因为在清一色校服里，一支独放的只有她，还有她的发型，几天就会变一次，可长可短，但都是卷卷的烫发，有时候会接上长长的几绺假发，有时候会扎一个歪歪的发辫，松松的扎上耀眼的宝石蓝宽发带，像极了30年代旧上海的交际明星，哪还有一个青春女孩的痕迹。我对于学生的服装装扮没什么苛刻的要求，我也承认她很漂亮，可是我的心真的很疼，每次看见她都隐隐的疼，我总是在想，到底经历了什么，有着怎样的家庭的孩子才会变成这样呢？
我喜欢阳光健康明快清纯的高中生，我觉得高中生就应该是这样的，有着含苞欲放的羞涩与美丽，有着追逐梦想的积极心态，可是，她完全颠覆了这一形象，每次面对她，我的心情就会很低落很复杂，我不知道该如何对待她，她上课很积极的回答问题，知识面也比较宽，写作文也很好，只是文字里到处弥漫的是一种忧伤，按说，真的是一个学文的好苗子，我的心每天被各种情绪纠结着，每天几乎都有她的新闻传进我的耳朵，听说做课间操时，她被素以严格著称的校长抓住头发拖离队伍，要求她必须剪掉头发，她倔强的护住头发说：头发就是我的命，就是要了命也不剪头发。从此，这成了她的名言， 到处被人转用评价，每次听到别人用嘲讽的语调说着她，我都本能的抵触，不仅因为她是我的学生，还有我内心深处对她抱有的希望，其实如果在国外，她的这些毛病根本不算毛病，只是很一般的一个高中女生吧，可是她不幸生在中国的高中，必须接受正统的教育的评判，于是，她成了另类，成了班级的一个污点。
她其实很孤独，特别渴望别人的理解，她独自走在校园里，忧郁而美丽的踟蹰，像一个独行者走在荒无人烟的沙漠，我真的不明白她为什么选择这种生活，也许只是厌倦了千篇一律的日子，渴望与众不同，也许她只是把很多女生渴望的生活活生生展现在我们眼前，让无力这样做的人嫉妒又愤怒。她在周记里说自己向往的生活是这样的：白天，背着一个大旅行包走遍千山万水，然后写作，晚上找一个酒吧，盛装而去，艳惊四座。她讨厌平凡，讨厌平淡，她的生活必须是有激情的变化的。她受了太多电影电视的影响，变得耽于幻想，临时不能过自己想要的生活，表面上的功夫是可以预先做足的，她有时会化上精致的妆容来上课，扔下目瞪口呆的老师大笑而去。但是她笑容背后的忧伤是掩饰不住的，精神的空虚情感的无处寄托的苦闷她无法解决，她其实也渴望得到一个小女孩该得到的关爱，一次她上课回答问题很棒，我毫无保留的表扬了她，她脸上的欢欣让我感慨了很久。
有时她又很乖巧，很善解人意，她很欣赏我，曾经力图接近过我，一次下课后�
