做聪明的父母-第2部分

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、独立和责任感等品质。年轻一代的孩子们没有更多的机会组织一些球类比赛，也没有机会弄明白如何制造手推婴儿车或修理拖拉机等，因此他们也就没什么进取心，这种因果关系令你吃惊吗？
　　时代和社会希望孩子们具有进取心、创造力、责任感，以及良好的判断力。不幸的是，我们不给他们机会来发展这些品质。玩具反斗城（译注：Toys　R　Us？；全球最为专业的玩具、婴儿用品及儿童服饰零售商；总部在美国，在全球多个国家设有连锁店。）　里的各种商品都能够激发孩子的创造力，但是大部分玩具只是锻炼孩子的手工制作能力，几乎没一种玩具能激发孩子获得解决冲突的能力，树立避免吸毒的价值观，或培养开办一家公司的创造力。
　　随着新技术的发展，家长们有条件给孩子提供最新的娱乐和最好的教育。但父母们往往对孩子的活动进行过多的预先组织和安排，造成了孩子消极被动的性格。另外，现在的孩子们花太多时间看电视、看影碟、上网，玩太多没有创新性的电子游戏，也容易产生自闭和内向的性格。有些家长们不能正确阻止孩子把太多的空闲时间花在消极地看影碟，或玩暴力的其中所宣扬的价值观令人质疑的电脑游戏上。
　　父母们管得太多了，他们常常说：“让我替你做。”或“瞧我怎么做。”他们想尽力帮助孩子，通常他们的做法对孩子也是有帮助的，比如，父母们应该让孩子跟自己学如何安全地换电灯泡，但是往往父母们做的是孩子自己能够做的事情，或者仅仅为了节约时间而给孩子提出建议。不管出发点如何，给孩子太多的建议会让孩子产生这样的感觉：“自己做不了，所以由家长来做。”或“自己做得不好，所以看看家长是怎么做的。”长此以往，孩子最终会认为：“我自己什么都做不了。”“我没有能力。”“我没有价值。”“ＰＨＤ育子法”是世界上最能破坏孩子自尊心的教育方法，有了“ＰＨＤ育子法”，就是人类在自我毁灭。。　最好的txt下载网

第一章　来看看“斯马特育子法”的魔力吧（3）
同样，家长在过度保护孩子时，是在发出这样的信息：“你自己弄不好。”要注意，谨慎保护和过度保护是有区别的。我们都知道世界上存在着各种危险，如果你住在城市中，甚至在某些郊区，步行或开车送你九岁大的孩子去学校都不是过度保护。然而，父母给五岁大的孩子刷牙是可以理解的，但是教孩子学会自己刷牙不是更好吗？
　　今天的父母和孩子身上都有很多压力，但仍然有可能将孩子培养成快乐成功的人，使其成长为能够在这个多变的世界上智慧自信的人。父母们怎样才能做到这一点呢？答案就是认真运用“斯马特育子法”。
　　“斯马特育子法”的力量
　　积极育子的第一步似乎是显而易见的：避免消极育子。
　　消极育子有很多种：对孩子进行身体或精神上的惩罚，极端漠视孩子，经常批评孩子，轻视孩子……被上述任何一种方式所对待的孩子都会觉得自己没什么价值。而孩子越觉得自己没价值，他的行为处事也就越糟糕。如果孩子的不良行为又让父母以更消极的方式回应和对待，整个家庭教育就开始了恶性循环。
　　这些家庭的孩子很少能够全面发展自己，并开发自己的天赋，他们成为快乐成功的成年人的努力被压制了。当然，有些人的确努力度过了可怕的儿童时代并最终获得成功，但是极少有人能够完全摆脱童年阴影，不留任何心理创伤。令人悲伤的事实是，许多来自问题家庭的人一生都会背负情感和精神包袱，难以在生活的重要方面快乐起来，无论是在事业上、人际关系上还是自己为人父母等方面。比如，他们可能在事业上获得了成功，但婚姻却失败了，或者自己做父母后教育自己孩子的方式也很消极。
　　既然你在读本书或任何其他关于育子的书，很明显你很看重自己为人父母的责任，想要学习积极育子之道。很可能在很多方面你已经做到积极育子了，至少你想要当一个积极的家长。没有这种意图的父母是不会来阅读此类书籍的！
　　积极育子意味着你要不断地给予孩子爱、尊重和赞扬；积极育子要确保孩子在身体上和情感上都安全无虞；积极育子需要父母以身作则，做孩子正确行为和信念的榜样；积极育子要激发孩子的自信心和许多其他的积极感情，比如快乐、信任、感受力和表达爱的能力，以及成功时的自豪感。孩子的积极行为又能够激发父母对自己进行更多的积极培育，这就形成了家庭教育的良性循环。
　　不幸的是，单单进行积极育子还不足以培养出机智能干的孩子。
　　许多进行积极育子的父母仍然会对孩子过度保护、过度看管、过度建议和过度宠爱，而阻碍了他们自立自强。对孩子辱骂殴打的父母通过威胁批评使孩子屈服；而充满爱心却保护过度的父母虽然意图非常好，却使孩子在保护茧里逐渐窒息，使孩子没有机会独立做事。在这两种情况下，孩子的潜力都不能完全开发出来。
　　凯特在写研究高成就者为何成功的博士论文时，发现头脑机智是成功所需的最重要的一种技能。事实上，９５％的事业成功者都认为机智对于他们的事业成功极为重要或非常重要。然而，讽刺的是，他们中的大多数人无意中阻碍了自己的孩子变得机智。
　　我（凯特）让高成就者评估自己孩子的机智程度，然后举出表现孩子机智的事例。心理学家们在对其回答进行评估时，几乎没有例外地发现这些孩子们远不如其父母所认为的那样机智。我在博士论文准备阶段的研究中，曾调查了三千个父母，让他们举出表现自己孩子机智的例子，哪怕只举出一个这样的例子也行，但只有不到５％的父母能够举出来。
　　这些年来，布拉德访谈过的成千上万的高成就者都告诉他，他们成功是因为自己的头脑高度机智，但同时悲叹他们无意中阻滞了自己孩子机智头脑的开发。我们父女二人共同关心这一问题，所以写了本书，为您提供适用于每个父母的真知灼见。
　　“斯马特育子法”公式
　　机智的孩子和成年人充满活力地开始每一天的生活，他们不但有能力，而且有强烈的愿望去处理每天所发生的任何事。他们充满热忱地生活，热爱动脑筋来克服、规避或者通过障碍，获得成功。理性正确地进行决策的能力引导内驱力（动力、活力和激情），就形成了一个人的机智头脑。下面就是“斯马特育子法”公式，机智的头脑既需要有内驱力，又需要有决策技能。　。　想看书来

第一章　来看看“斯马特育子法”的魔力吧（4）
“斯马特育子法”公式
　　机智头脑＝内驱力×决策能力
　　充满活力、信心和创造力的孩子们如果不学会认真思考，就有可能做出相当糟糕的决定，并造成惨痛的后果。另一方面，具有明智的判断力，但是缺乏激情和活力也很可怕。缺少动力会阻止创造力的产生，不能使孩子获得深切的喜悦和满足感。表１－１向你展示了各种育子方式的概观和它们所带来的典型后果。
　　父母的行为 孩子的感受和信念 孩子的行为 对孩子未来成年后生活的预测
　　行为消极
　　漠视、辱骂、压制孩子；对孩子苛刻、不耐烦、不诚实；很少表扬孩子；完全不进行教导或教导过于严苛。 “我不好”；“我没有价值”；“人心险恶”；“我是个受害者”；“那让我很生气”；“我是个坏家伙”。 几乎没有目标；懒惰；指责他人；可能冲动行事；大发脾气；敌视他人；不切实际。 成年后背负严重的情感包袱，不尊重自己，在生活各方面都极少获得成功；可能患抑郁症甚至自杀。
　　行为积极，但并非聪明育子
　　对孩子表示爱护、尊重、支持；在一起度过有价值的时光；表扬孩子；确保安全；教导孩子。 “我不错，但不够好”；“我不努力工作或设立高目标就能获得想要的”；“世界不危险，我很安全”。 具有现实的适度的目标；可能会抱怨、生闷气；可能难以服从纪律。 成就较低；不能独自解决职业、人际关系和生活方面的大部分难题。
　　行为积极，但是毫无效果
　　过度保护孩子，过于精心安排孩子的事，溺爱孩子，压制了孩子机智头脑的开发。 “我做不了”；“我得放弃”；“能给我些钱吗？”“我该怎么办？” 设立的目标很低；被动消极，不能自立，依赖他人（有PHD特征）。 成年后可能生活还算幸福，但很可能成就较低或是个埋头苦干者；即使本来非常聪明，也回避做出可能增加幸福感的决定。
　　行为积极，斯马特育子模式
　　鼓励孩子自立，培训孩子独自处理生活各方面的问题并做出明智的决定，开发孩子的机智头脑。 “不，别告诉我，我能自己解决”；“这真有意思”；“这很难，但我一定能做成”；“让我试试”；“生活太精彩了”。 设立高远的目标；现实地看待自我和世界；是自信的领导者；对生活有发自内心的热情；有韧性；有乐观进取的精神。 成人后具有内驱力、活力和热忱；在许多方面都能获得幸福成功；高度尊重和重视自我；渴望迎接生活所带来的一切；能够应付大部分挑战并总是愿意去尝试。
　　表1－1　　各种育子模式
　　“斯马特育子法”需要父母付出时间
　　要成为培育出机智孩子的好父母，在一开始需要花费较多的时间。“斯马特育子法”包括了各种积极育子行为，但远远不止于此。你需要真正地了解自己的孩子，这是很花时间的。向孩子提问并等其回答，教孩子通过学习来独自解决问题而不是简单地告诉他们该如何做，要花更多的时间。但当你通过“斯马特育子法”，教会孩子所需的重要技能，按自己的心愿将其最终培养成人时，你和孩子之间的关系将变得更有意义。
　　一位无比悔恨的家长告诉我：“我要是在孩子们还小的时候就花些时间来预防问题发生就好了，现在我得花更多的时间和金钱来尽力纠正孩子身上存在的问题。”
　　毫无疑问，要成为伟大的父母的确得花时间。如果你以前的育子行为就是积极的，那看了本书后你在育子方面所花的时间比起从前不会增加太多，但是在“斯马特育子法”的指导下，很可能你花时间的方式与以前大有不同。有时候父母会带上孩子去工作，但这种情况非常少见。但不管怎样，你得把孩子的需求作为你日常所要处理事件的首项。孩子的感受和需求不能被计划，也不是定时发生的。他们只有在有心情谈话时，或有他们想要谈论的事情发生时才想谈话；他们在需要你的时候才需要你，而不是由你来决定什么时候会被孩子需要。当他们想要拥抱你时，当他们想要得到你的帮助时，或者当他们只是想知道如果需要你你就在他们身后时，你都得随时待命，满足他们的需要。
　　要做到这一切听起来是不是太难了？父母们，别被吓倒，振作起来吧，“斯马特育子法”最终会使你“育子”所花的时间更少！

第一章　来看看“斯马特育子法”的魔力吧（5）
世界上最大的游艇制造和服务商ＭａｒｉｎｅＭａｘ公司的ＣＥＯ比尔？麦戈尔曾经谈到，他的父母非常严厉，从他小时就在很大程度上鼓励他开发机智头脑，因此他在高中二年级之后就已经１００％独立了———不用对他实行宵禁（即晚饭后不许外出），除非他主动询问外很少给予建议，几乎不对其进行任何警告。自那时起，他和父母相处得就像朋友一样。他的父母不再需要花时间来“育子”，因为比尔已经成长为一个如此机智、能够完全为自己负责的小伙子了。
　　我们希望作为父母你能妥善安排自己的生活，使得你的孩子在需要的时候，能够从你和另一半那里得到所需的时间和关注。我们知道，在２１世纪大多数父母们都得工作，我们所给出的育子建议也是符合这一现实的，你读了之后就会发现，本书里的育子方法和活动所花时间都比你希望在这方面花的时间要少。你的工作可能很忙，挣钱养家也是非常重要的，这些我们都理解。我们会尊重你和孩子的时间，尽力好好利用这些时间来帮助你培养孩子成为聪明能干的人。
　　“斯马特育子法”的１１个技巧
　　１．　当你和孩子进行头脑风暴（译注：比喻思维高度活跃，打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的做法。）　时，要不停进行下去，直到孩子提出一个他真正为之激动的想法。
　　你和孩子在开始制订某个计划时，需要设立目标，做出抉择，抵制诱惑，坚持不懈。你得激发、引导孩子进行独立思考。一般来说，你对孩子的关注、支持和提问都能够点燃孩子的想象力，并且你们都会因为他能够产生这么多的创造性想法而激动不已。但如果孩子的表现不如人愿，你也不要生气或表现出失望。
　　２．　如果最初制订的计划在现有的时间和精力下难以完成，就及时对其进行修改。
　　比如，在星期六，搭一个四周带围栏的木头平台，比起建造一间像动画片《瑞士家庭鲁滨逊》（译注：Swiss　Family　Robinson　，又译作《海角乐园》，是迪斯尼公司于1960年出品的经典动画片。）　中主人公们所居住的那种树屋，要更具现实性和可行性。
　　３．　给整个活动留出足够的时间，并且让孩子自己掌握进行的速度。
　　给活动计划出充足的时间，你和孩子在进行过程中就都会感到从容不迫，孩子也能够有时间提问问题并发表自己的意见，并且基本上独自来做完（即使在整个过程中有可能犯不少错误）。让孩子自己掌握进行的速度，你们两个都能玩得更高兴，而且孩子将从中学到更多东西。
　　４．　对孩子具备充分的耐心。
　　和孩子正在进行的方式比起来，很可能你当时想到了许多更为有效的完成任务的方法。但是要不断地提醒你自己，活动的目的不是要在最短的时间内建造出世界上最好的树