她来自碧波深处-第9部分
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开学前回到村上的孟校长笑起来，伸手召唤几个对马达感兴趣的孩子，“来来来，我来告诉你们马达是什么。”
小孩子们呼啦啦围了过去，有感兴趣的大人也跟过去，缀在后头。
孟校长找了一根树枝，用鞋底把明月家门前一块沙地扫平了，然后画了几个简单的图形。
“在十八世纪中叶，有个很聪明的外国人叫瓦特，他发明了现代意义上的蒸汽机，后来有个同样聪明的法国人，叫居纽，他经过实验，在一辆三轮车上安装了蒸汽机，成为世界上第一辆蒸汽机车。”
“和阿海叔这辆一样么？”有少年举手问。
孟校长摇摇手里的树枝，“有点像，但不完全一样。当时的蒸汽机个头比较大，需要靠燃烧煤炭来获得动力。你们阿海叔这台是电动马达，只需要用电就能工作。”
“那到底是怎么工作的呢？”男孩子们锲而不舍地追问。
孟校长拿树枝点一点沙地上的图形，“马达启动，带动传动带，本来要靠人力踩踏运作的三轮车链条被带动，三轮车不需要人力就可以跑起来了。速度快，载重多，节省时间和劳动力，是非（…提供下载…）常棒的发明。”
人群发出惊叹声。
小孩子们得到答案，散了开去。
大人们有心动不已的，仍围着孟校长问动问西。
等到村人都散了，孟校长走到孟海身边，拍拍他肩膀，“阿海，有没有时间？我们聊聊？”
“有！有！我们到院子里聊。”孟海在衣襟上抹了抹手，把孟校长请进自己家的院子里。
明月正和阿嬷一起在偏厦（炫书：。。）整 理阿爸带回来的东西，糖果饼干蜜饯都装进铁皮罐子里，鸡蛋水果分别装在篮子中吊在瓦檐下头，好看的花布是买给阿妈的，卷成一卷包在黄色薄油纸里，用纸绳扎着，只在油纸两头露出一点花布来，在展开之前，充满了神秘感觉。
明月正试图在不破坏外面的油纸情况下，一窥花布全貌，听见院子里有响动，一根已经戳到布卷里的小手指头连忙缩回来。扬睫望一眼阿嬷，阿嬷笑起来，“调皮，自己去玩罢。”
明月便跑出偏厦，看见院子里坐在荫头里的阿爸和孟校长，就嗵嗵嗵跑向厨房，揭开凉茶壶的盖子，取过两只干净碗，倒了两杯凉茶出来，一手一杯，端端正正举到阿爸和孟校长跟前，“阿爸，孟伯伯，喝茶。”
“谢谢明月。”孟校长接过茶杯，向明月道谢。
明月笑眯眯地跑开。
孟校长望着她的背影，若有所思地沉默片刻，然后对上孟海的视线。
“阿海，我看你们家明月，是个早慧的孩子。”
既懂事，又不失孩童的天真，虽然是家中幼女，却一点不娇纵。
最难得是，一家人都愿意给她创造充分自由学习的机会，并不约束她的天性。
“阿海，我前段时间的提议，你和阿霞商量得如何？”
“是让明月提早入学的事？”孟海问。
孟校长点头，“虽然说是提早入学，其实接受的仍是学前教育，毕竟明月还小。”
学前教育？孟海望着孟校长，满眼疑问。
“其实也未必学多么高深的东西，只是通过游戏来培养明月这个年龄的孩子的观察力、想像力、思维力和记忆力，而这些能力在往后她的学习乃至工作中，都将对她大有助益。”孟校长最感到遗憾的是，孟家村没有幼儿园，大人们也十分忽视学前教育。村里还有好几个学龄儿童就这么游荡在外头，没有送到学校里去。
即使国家的政策是儿童免费入学，接受基础教育，但在边远和贫困地区，仍然有很多孩子没能踏入校门，接受教育。
每当他看到村里那几个没有读书，无事就在村里闲晃，惹狗撩鸡的孩子，都有深深的无奈感。他不是没有去那几个孩子家里游说，但都无功而返。
可是他喜（…提供下载）欢明月，不希望白白浪费了这两三前学前智育的好时机，也期望能通过教出一个出类拔萃的学生，来带动村里儿童读书的风气。
孟海沉吟片刻，缓缓点头，“我同意。”
“太好了！”孟校长一激动，手里的凉茶杯没端稳，半杯凉茶打翻在身上。他也不介意，把茶杯搁在一边，双手握住孟海的手，大力摇撼，“你放心，我一定会用心教明月！”
九月，明月四岁大的时候，进了村里唯一的学校——孟家湾中小学。
学校是乡里拨款建的，校址选在村中心，占地面积不小，是闽州海边乡村不多见的两层水泥楼房，设施还算齐全。一共有八间教室，两个办公室，一个食堂，还有教学楼后头的两间独立的洗手间。
只可惜，能容纳二百人的学校，开学时候只有区区二十明学生。
附近五个自然村，一共只来了二十个孩子。
孟校长在开学典礼上，不必拿扩音喇叭，操场上的二十个孩子也能听清楚他的讲话。
孟校长鼓励升上初三年级的学生，抓紧时间，好好学习，争取考进镇上的高中，以后能考上大学，为自己也为家人争光。又谆谆叮嘱新入学的孩子，不懂就勇于举手提问，大胆发言。
明月站在阿嬷身旁，仰望站在操场主席台上的孟校长，仿佛有些陌生，然而并不觉得害怕。
开学典礼结束，明月和阿嬷一起，被安排进一到三年级的教室。
由于学生实在太少，还有年级断层，一个教室里人数寥寥，只有一年级学生一个，三年级学生四个，以及学龄前儿童一个，还有家属一名。
组合诡异，但相安无事。
孟校长走进教室的时候，四个三年级学生正在对暑假作业的答案。那个一年级新生则在新奇地翻着刚发到手的教材，强忍着好奇，不凑到三年级跟前去。
明月老老实实坐在阿嬷左手边，由于人还太矮小，脚踩不着地面，下面还给她垫着个小板凳，人才勉强能双手放在课桌上。一旁阿嬷也端正坐在椅子上，右手旁摆着新买的小本子和老花眼镜盒。
祖孙二人正襟危坐的样子引得孟校长微笑。
孟校长走到讲台前，放下手中的讲义，取过粉笔，在黑板上写下自己的名字。
“同学们，大家好。你们当中有人已经做了我三年学生，有两位却是新生，所以先让我自我介绍一下，我姓孟，孟经义，典出后汉书？儒林传下？钟兴：‘光武召见，问以经义，应对甚明。’意思是经书的义理。我的长辈给我起这个名字是希望我成为一个懂得经书义理的人，对我寄予了很大期望。你们的父母把你们送到学校来读书，也对你们寄予期望，希望你们能成为有知识讲道理的人。大家要珍惜在学校里读书的时光，好好学习！”
说完这番话，孟校长望着安静的教室里的七双眼睛，笑一笑，“现在点名。”
教室里算上阿嬷，一共也只得七明学生，孟校长也不用花名册，一一叫了名字。
点完名，孟校长走下讲台，布置四个三年级学生互相交换暑假作业，然后把正确答案发给他们，请他们批改对方的作业。随后走到一年级新生旁边，示意他坐到明月和阿嬷旁边的位置上。
等那个虎头虎脑的男孩子坐定，孟校长取过三盒卡片，分发给他们。
盒子里是一叠长方形硬纸卡片，比小儿巴掌略大一点，一面标着字母，翻过来，则绘着图样，下面一个汉字，底下是汉字的拼音，以红色重点标记正面有过的字母。
孟校长取出第一张来，示意明月阿嬷和小男孩跟着他一起读，“啊……”
教室里一老二少跟着孟校长长大嘴巴，“啊……”
等读了几遍，又提问：“我们平时还有哪些字，有这个音？”
“阿爸阿妈的阿。”小男孩立刻说。
“孟卓求回答的很对。”孟校长表扬虎头虎脑的男孩，“下次回答问题，记得要举手哦。”
话音一落，小小明月高高举起手来。
“好，孟明月回答。”
明月朗声道：“大小的大。”
“对，孟明月回答对了。”孟校长笑眯眯转向阿嬷，“阿海阿妈，你也来说一个。”
阿嬷觉得有趣，“阿妈的妈。”
孟校长点点头，“还有马路的马，阿爸的爸，害怕的怕……还有很多字，在声母后面，都跟着‘a’这个韵母。我们今天先学‘a’。”
在孟校长有声有色的讲解中，明月的眼前，缓缓地拉开了全新世界的大幕。
作者有话要说：大家表霸王我啊，畅所欲言罢~~~~
12
12、第11章 喜讯！ 。。。
孟海将小货车停在自家院子里，推开车门跳下车，脚还没在水泥地上踩踏实，就扬声朝正屋里招呼：“阿霞！阿霞！”
阿妈闻声从屋里跑出来，“怎么了？”
孟海扬着手里的一份报纸，喜形于色。
“快把阿妈和明月都叫来，有好消息！天大的喜讯！”
阿妈轻轻拍了他一把，“什么好事把你急成这样？明月还没有放学呢，阿妈下晌到村西面阿钟家去了，阿钟媳妇快生了。我也在正准备过去呢。”
孟海摸一摸脑门，“哎呀”一声，“我高兴得都把这茬给忘了。”
阿妈转身进厨房，给他倒了一杯凉茶出来，“先喝口水，解解渴，然后再慢慢说。”
孟海接过茶杯，将凉茶一口气喝个底朝天，缓了缓激动的情绪，“这是今天的闽州日报，我送完海鲜回来的路上看见的。你看！”
说着展开报纸，翻到体育版，指给妻子看。
阿妈凑过去，小声念：“闽州水上运动中心入选奥运集训大名单……”
阿妈不由得顿住，抬眼望向孟海。
“你往下读！往下面读！”孟海催促道。
“林渊，孟雄——”念到孟雄的名字，阿妈有些意外，随后又接着往下读，“卓楚平，孟英……阿英！是我们阿英！阿海，是我们阿英！”
“对！是我们阿英！”孟海一把抱住阿妈，在原地转了两圈。
阿妈双脚着地以后连忙拍他手臂，“你做什么？！让人看见了多不好！”
“我高兴啊，阿霞，我真是太高兴了！”孟海欢喜得不知如何是好，来回搓着双手，恨不能引吭高歌。
“你先进屋，洗把脸，等一会儿明月就回来了，到时候你再手舞足蹈也来得及。”阿妈打趣他。
孟海嘿嘿笑，进了屋，把身上的工作衣换下来，就着阿妈筹来的温和水擦身，擦着擦着，忍不住就哼起曲子来。
“……六月暑天时；五娘楼上赏荔枝；陈三骑马楼前过；五娘荔枝掷给伊……”
阿妈知道他这是高兴坏了，也不管他，自去厨房，准备晚饭。
等孟海擦好身，换上干净衣服，几乎唱了半出荔镜记，明月背着书包，推开院门走进来。
看到阿爸的小货车已经停在院子里，晓得他已经送完货回来了。
“阿嬷，阿爸阿妈，我回来了！”明月一边将书包从肩膀上摘下来，一边向着堂屋里扬声道。
孟海闻声从南官帽椅上起身，喜不自胜地迎到院子里，“明月回来了！阿霞！”
阿妈从灶间出来，在围裙上擦了擦手，伸手去接明月的书包。“阿嬷到村西头去了，还没回来呢。”
明月笑眯眯闪开阿妈的手，“不沉，我自己拎。”
“饿不饿？饭快做好了，要是饿的话，先吃两块甜果垫垫肚子。”阿妈伴着明月回到她的房间。
五年前家里买了电视，孟海从科教频道学到不少新知识新技术，想想女儿日渐长大，他们也一天天老去，总靠出海捕鱼，风里来浪里去看天吃饭不是长久之计，和妻子商量再三，又征求了阿嬷的意见，最后把家里闲置在村后头的三亩沙地卖给了村长家，又向村长包了一块泥沙滩涂，
村长家当时好奇得不得了。
孟家湾有绵延的海岸，大片无主滩涂，大人孩子都会去赶海，抓螃蟹拾贝壳，可是从来也没有人想过在滩涂上做些什么。孟海提出的要求在当时看来无疑有些异想天开的意味。
村长在痛快地将一块偏僻滩涂划给孟海的同时，半是好奇，半是调侃地对他说：“阿海，你这是打算在滩涂上挖金子啊？”
孟海憨厚地笑起来，“要是能挖到金子，我们一家后半辈子就不愁了。”
孟海也真的在滩涂上，挖到了第一桶金。
他在那片滩涂上，人工养殖青蛤。
自推翻女王，新王登基以来，国王大力推进农牧渔业的发展，为农牧渔民设立专项贷款，鼓励农牧渔民通过科学手段发家致富。闽州三面环山，一面靠海，有着丰富的农林于渔业资源，需要的只是农民和渔民接受新知，使用现代化的技术，提高产量和质量。
最先买了电视的孟海，比孟家村其他村民都更早一步接触和吸收新知，并付诸行动，承包滩涂，到乡里的信用合作社申请下一笔贷款做启动资金，办起了贝类养殖厂。
孟海的一系列举动，甚至还惊动了市里，上头派了技术专员来，指导他怎样清整滩涂，分割成若干养殖区域，如何开挖环沟及中央沟，以利于进水、排水和雨季排放淡水……
这大量的前期准备工作完成后，市里的渔业科技站还以无息贷款的方式，向孟海提供了对环境适应力较强，对食物种类没有严格要求的青蛤苗作为种苗，区域投放养殖。
科技站的技术培训人员也有言在先，一批贝苗投放下去，当年只怕没有产出，即便一切都顺利，也需要两年时间才能看到收益。
孟海点头，他知道做这个决定，就要承担风险，所以并不意外。
村人见他在滩涂上捣鼓来捣鼓去，又是挖沟，又是设网，刮风下雨都要去滩涂上检查网子，排水沟的情况，一年到头还没有进益，难免有人当面背后笑话他几千块钱就这样打了水漂。
从城里放假归家的孟英却始终坚定支持阿爸的决定。
“我吃住训练都在体校，平时也不需要什么开销，我的补贴都给阿爸。”孟英每次都悄悄把自己的补贴装在信封里交给阿妈，“乡里、市里都大力扶持，一定是看好了前景的，我相信阿爸一定能成功。”
到第一年结束的时候，滩涂上的青蛤都长到近一寸大小，科技站的培训
