大宋金手指-第5部分
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想到这小子能背下家规吃到晚饭，李邺心中就是一阵嫉恨。但本想捣鬼，乘着赵勇不注意给李邺来一下，哪知才抬起头去看赵勇时，一根竹鞭就“啪”的一下抽在了他的脖子上。
竹鞭韧性强，抽在人身上不但声音清脆响亮，而且还极为疼痛，李邺“啊”的大叫了一声，眼泪立刻涌了出来。他卟嗵一声跪了下来：“大叔饶我，大叔饶我！”
赵勇哼了一声，他本是个憨厚的汉子，只是这些日子被赵与莒反复嘱咐，所以装出这副凶神恶煞的模样。可李邺极为奸滑，虽然年纪不大，心眼却多，目光又准，早看透了他，这一跪下去，赵勇接下来的鞭打就抽不出去了。
“回到自己位置上去。”赵勇将竹鞭举了好一会儿，也没有打下去，他干咳了声，大声喝斥道。
李邺慌慌张张地回到了队列的后头，缩着脖子恨恨地瞪了陈任一眼。这下好了，陈任一个，还有方才的龙十二一个，李邺在孩童中又多了一个敌人。
“我念一句，你们跟着念。”赵勇见这些孩童都静了下来，便按着赵与莒的吩咐喝道。
虽然方才他只抽了李邺一下，可李邺装模作样的求饶却把孩童们都吓住了，因此对他的话不敢不听，他每念一句，下边的孩童们便跟着说一句。反复三遍之后，最初的新鲜感没了，赵勇便有些不耐烦，向诸童问道：“有谁能背了？”
过了好一会儿，也没有谁应声，赵勇骂骂咧咧地唠叨了几句，小翠看不过眼，让他先去喝口水，自己来带孩童们背诵。
显然，和颜悦色的小翠比起赵勇要受欢迎，特别是那些男童，卯足了力量高喊。又是三遍之后，小翠再问谁能背了，两个男童应声道：“我！”
这其中，便有陈任。
第一卷、朝为田舍郎 五、家规（下）
更新时间：2009…3…4 1：01：28 本章字数：2574
（首先要向赤虎大大致谢，感谢他对这本书的介绍和对我的支持，然后要向新书友旧书友致谢，在这大年三十的下午，祝诸位书友及家人身体健康家和业兴。）
三十五个孩童中，只有两个在六遍之后能背诵的，毕竟，那种过目不忘的天才不是随处可以遇到。
“陈任陈子诚。”赵勇勉强叫得出陈任的名字，陈子诚则是在小翠的提醒下才认出的。陈子诚是个身材矮小瘦弱却有一双极大眼睛的男孩，长得非常平庸，话不太多，看人时总爱歪着头，仿佛是转着什么主意。
这两个最聪明的孩子都姓陈，倒让赵勇心中有些嘀咕，难道说姓陈的就比别人记忆力好些不成。本来依着他的意思，这些孩童既然被赵家买了，成了赵家的僮仆丫环，那自然也应该跟着姓赵才对，但是赵与莒却不同意。如今在这赵家，赵与莒年纪虽幼，却是不折不扣的家主，因此，既是赵与莒不同意他们改名，也只能如此了。
“背给我听听。”赵勇咳了声，他花了几日功夫才背下的东西，这两个孩童才一会儿就能背下来？
陈任与陈子诚先后背了一遍，两个男孩的记忆力都不错，背得虽然有些磕巴，不过基本没有错的。赵勇向小翠做揖道：“这两个就麻烦翠儿妹妹带走吧。”
翠儿抿着嘴笑了笑，招呼陈任和陈子诚跟着自己，在众孩童或羡或妒的目光中离开了这座院子。
几乎就在他们离开院子的同时，孩童们嗅到了扑鼻而来的香味，不仅仅有米饭的香味，更有那油汪汪的红烧肉香味。有些孩童自出生以来，还未曾吃过红烧肉，但嗅到这香味，便知道那是好东西了。
“嗅到没有，今晚吃红烧肉！”赵勇见所有孩童都忍不住向香味传来的方向看过去，颇有些得意地说道：“好生背家规，背过了的便有红烧肉吃，背不过的便在这嗅香吧！”
孩童们都是精神一振，起初赵与莒说背完的才有晚饭吃，他们虽然担心挨饿，却没有现在这种动力。一时间，孩童们都大声背诵起来，三十余人的声间，立刻就将这院子吵得鸡飞狗跳。
就连李邺也全神贯注，再不去胡思乱想——红烧肉的威力，可比方才那一竹鞭强大得多！
赵勇每念三遍便会停下一阵子让孩童们自己背诵，不断有孩童背完全部家规被小翠领走，仅半个时辰，院子里就只剩下两个孩童，这两个留在最后的正是李邺与龙十二，两人相互瞪视，都觉得对方面目可憎，似乎自己到现在也背不出来，是因为对方在视线中的缘故。
“你们两个快些，到时若不成的话，我自己可要去吃饭了。”赵勇不耐烦地吼道，最初他来教这些孩童背家规，还有些扯着虎皮做大旗的威风，可现在新鲜劲早过了，他有的只是不耐烦。如果不是怕误了赵与莒的事情被老爹责骂，他早溜出去耍子。
龙十二心里默念了几句，觉得自己能够背下了，便向赵勇伸手——这是赵与莒让赵勇教他们的规矩之一，要发言便得将手斜斜向上伸直，身体也得绷紧来。这种礼节可是大宋朝前所未有的，要到九百年后的德意志第三帝国，才会由纳粹人施出来。
“你背。”赵勇说道。
龙十二心里默念了几句，觉得自己能够背下了，便向赵勇伸手——这是赵与莒让赵勇教他们的规矩之一，要发言便得将手斜斜向上伸直，身体也得绷紧来。这种礼节可是大宋朝前所未有的，原是罗马帝国礼，九百年后的德意志第三帝国，纳粹又将之发扬光大了。
龙十二本身背得就有些艰苦，被他这一闹，心中一慌，便将后半段家规忘了，吭噗了好半天也没有背出来。赵勇极失望地摇了摇头：“不成，不成，你得接着背！”
李邺掩嘴偷笑，龙十二则愤愤地瞪着他，不过龙十二也是个倔脾气，倒没有在赵勇面前指责李邺捣鬼。
“我能背了。”李邺在肚子里反复默诵了两遍之后，觉得自己可以勉强背出来了，立刻嚷嚷道。哪知赵勇只是翻了他一眼，却怎么也不理他，他这才省悟，又伸出右手：“报告，我能背了！”
得到赵勇许可之后，李邺摇头晃脑地背了起来，为了防止龙十二用他那招对付他，他还特意闭上眼，眼不见为净。龙十二无法，只能眼见着他背完走人，然后院子里只剩余他一个了。
这让龙十二心中更慌，时间已经到了，他伸出手请求再背一次，可是慌乱之中仍然是背了一半卡住了。赵勇不耐地说道：“今日别背了，你晚上就饿着吧。”
说完这话，赵勇便快步出了院门，若大一个院子，只剩下龙十二一人，他手足无措地站了会儿，眼泪无声无息地流了出来。
无论他是多倔犟的一孩子，终究只有十岁。
“你便是那唯一一个背不出家规的么？”不知过了多久，龙十二听得有人在身边说话，他抹了泪水看过去，发现赵与莒这位大少爷不知何时又出现在他的面前。他心中一惊，垂下头不语，等待着接下来的嘲笑与责骂，可出乎他意料，赵与莒没有嘲笑他，而只是淡淡地说道：“我不养无用之人，只是背个家规罢了，若是连这等小事都做不成，我还能把什么事情交付与你？”
“”龙十二沉默着把头垂得更低了。
“大少爷，还是给他吃吧，这孩子挺可怜的。”跟在赵与莒身边的小翠轻声轻语地说道。
赵与莒回头看了看小翠，小翠虽然早就习惯了他出人意料的言行举止，可仍然被他眼中与年龄不相称的凌厉所吓住了。
“今日尚未正式开始，翠儿姐姐你为他说情，我便听你一回，明日起便是再可怜他们，也不要为他们说情了，否则”赵与莒冷淡地说道。
并不是他厌恶小翠的同情心，而是他对这些孩童寄予厚望，百年大计，乃至千年大计，都要从这些孩童身上开始，怎么能让妇人女子的同情心干扰了！更何况，他要做的事情是前所未有的，因此他不希望开身边人说情的先河！
小翠垂下头去，眼睛里有些泪光，被一个七岁的孩子训斥，即使是这家的丫环，也会觉得羞愧。
“不要不要说情，我自己能背出来！”
龙十二这时突然打破了平静，他声音很低，也很沉。
第一卷、朝为田舍郎 六、立威（上）
更新时间：2009…3…4 1：01：28 本章字数：2353
（牛年到了，祝大家牛年牛运，家庭幸福美满，身体健康，事业有成。）
龙十二最终还是吃到了红烧肉，只不过是到了夜幕完全降临之后才吃到的。
依着孩童们的习惯，天色一晚便是睡觉之时，因为此时既没有油灯又没有电，许多人还营养不良缺少维生素，一到天黑便什么都看不见。可在这地方却不成，赵与莒在给孩童们教育上极舍得投入，油脂做的火把点了四个，照得第四进的正屋亮堂堂的。
孩童们都极好奇地看着赵与莒，还有他身后的那一套行头。
那是一块巨大的木板，黑漆刷得发亮，赵与莒手中拿着一块白色的东西，神情有些恍惚。
他仿佛回到了近一千年后，就在他曾经支教的西部某个山沟沟里，用自制的简陋工具，传播现代文明的火种。
黑板倒简单，那粉笔的制做却不是件容易的事情，需用石膏、粘土按比例调配好。赵与莒只是知道配方，因此试制花了不少时间，最终制出来的也是他手中这不太规则的东西。
但这就足够了。
“今夜起，每晚你们都将在此学上一个半时辰。”赵与莒定了定神：“每月会有一考，考试不合格者饿一日并笞十下。”
孩童们闻言都是大吃一惊，自古以来，未曾听闻主家在买来丫环僮仆的第一日就让他们读书的。
僮仆家奴在此时地位极低，不唯自身不得参与科举，便是子孙也须改业削籍三代之后，能参与科举（注1），故此，读书对于他们这些已经卖身为奴仆的孩童几无意义可言。
“今日要教你们的是数字。”赵与莒没有给这些孩童太多惊愕的时间，他顿了一下之后，举起了粉笔。
虽然他自制的粉笔远没有后世那么光洁，但他写出的粉笔字却仍然漂亮，这几日他没少练习，为的便是这个小小身躯能如后世一般灵活掌握粉笔。他先是将从零至九这十个汉字写在黑板的上排，又在每一个汉字下标出相应的阿拉伯数字。这种由印度人发明的符号甚为简洁，对于智商不是很高的孩童而言，正适合数学启蒙所用。
“无论是算帐还是丈量田亩，都少不了这些数字。”赵与莒在写时是习惯性地从左往右写，若是饱读诗书的大儒看了定然会不习惯，但这些孩童几乎都不识字，自然没有这个问题。
选择数学作为对这些孩童进行基础教育的第一个内容，赵与莒是经过深思熟虑的。首先是因为赵与莒认为，数学乃所有学科之始，哲学为所有学科之终，特别是自然学科上没有数学基础，必然寸步难行；其次无论他如何保密，以他一人之力在这个时代里总难免有疏漏之处，教育僮仆算数不会引起那些执掌舆论的士大夫们猜忌，毕竟如他所言，数学可以用来算帐与丈量田亩；其三是因为这些孩童的年纪，正是开始学习基础数学的时候，若是到了小翠或者赵勇那年纪，接受新事物的能力已经弱化，想要学好便困难了。
中华古人对数学并非不重视，否则数学也不会成为儒家六艺之一（注2）。甚至在隋唐之后的科举中，数学也是考试的一项内容，唐时科举常科（注3）中，便有明算一科。事实上，以四书内容取士，还是蒙元开的先河，而朱明不过循蒙元之惯例罢了，而此前的科举中，内容远比僵化禁锢的四书取士要丰富得多。
因此，教这些僮仆算数，既不用担心士大夫的清议，又不必担心乡民的怀疑，即使一二有心人得知此事，也只会赞叹赵家待下宽厚。
龙十二看着黑板上那二十个符号，眼神一阵发直。
他不是一个很聪明的人，所以才在背家规中落到了最后，这些扭来扭去的字符，实在是让他头大如斗。
李邺同样如此，比龙十二要强些的是，他至少懂得扳着手指头比划一二三四，而且他还知道一只手不够用时换另一只手。
赵与莒将十个数字教了三遍之后，便停了下来，几个丫环给每个孩童送上一个木头做的小黑板和一支粉笔、一块抹布，孩童们起初有些茫然，这一次倒是李邺最先反应过来，他兴致勃勃地抓着粉笔，在自己的小黑板上歪歪扭扭地写下了一横：“一。”
其余孩童有样学样，陈子诚每一笔都是仔细端详了赵与莒在大黑板上留下的字迹后再写的，因此写得公公正正，看上去似乎比赵与莒本人写得都有要标准。陈任写汉字时也很顺利，但写到那些扭来扭去的数字时，却有些吃力，他偷偷瞧了陈子诚写的一眼，发觉对方写得极佳后心中更急了。
就在赵与莒有意无意地挑动下，第一批孩童中已经产生了竞争意识，陈子诚与陈任，龙十二与李邺，他们此刻并不知道自己与对方命运会发生何等交集，只是隐约觉得对方不顺眼。
一个半时辰相当于三个小时，这些孩童一路行来舟车劳顿，早就呵欠连天，但畏于新主人，谁都不敢把困顿表现出来。赵与莒看了非常满意，这一点应该就是回到古代的优势了。在他穿越来的那个时候，教育这个行业已经被铜臭与脑残的未**法律搅成了泥潭，没有师德师才的老师与缺乏学习兴趣纪律的学生形成绝配，相互折磨并折腾着对方。而这里不同，他自己亲执教鞭，自然不会发生眼里只认识孔方兄的事情，他又是这些孩童的主人，若是这些孩童不思进取无心学习，自然有家规家法对付，鞭笞、绝食、禁闭，愿意用什么便用什么，根本不必担心有什么反对。
赵与莒曾经在网上看过一段视频，这段来自北京某所学校的视频里，那侮辱教师的耳钉男同那忍气吞声的年迈教师一起，深深刺痛了他的心。这不仅仅是那个耳钉男个人的问题，那位年迈的教师，还有那个笑贫不笑贪的社会，都有问题。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
第一卷、朝为田舍郎 六、立威（下）
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