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第20部分

时空之门1619-第20部分

小说: 时空之门1619 字数: 每页4000字

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中生存下去。”

“比如说,在少女和强盗的矛盾中,少女如果不是苦苦哀求强盗,而是知道矛盾的普遍存在性的道理,每天在家里像大家一样锻炼身体。她要是像咱们团体里的女子们那样,也身强体壮,跑的快跑的远,就可以逃离强盗活下来。或者拿出一杆我发给大家的伸缩棍来,一棍将强盗的脑袋打开瓢,少女也可以活下来。”

“从这件事情上,我们可以学习到一个道理。矛盾在世界上普遍存在。想让矛盾向哪个结果发展,完全要看矛盾双方的实力。知道了这个道理,大家就要意识到,我们现在的生活虽然很和平很安逸,但是矛盾终究是存在的。将来的一天,或远或近,总会有别的人或者团体,要侵犯我们的利益,破坏我们的团体,或者是强盗,或者是贪官污吏。”

“总而言之,到了矛盾爆发的那一天,大家是想要像那个山中少女那样,落得个苦苦哀求,仍然丢掉性命,暴尸荒野的下场。还是拿出铁棍当头一棒,把强盗和贪官污吏一棒打倒,保护自己来之不易的好日子。就看大家的选择了。”

“这也是我一直以军法教训大家的根本原因。我不想到了那一天的时候,大家像那个少女一样,连个选择的机会都没有。”

“好了,今天的饭前讲话就结束了,按照老规矩,大家之后要写听讲感想,后天交上来。现在开始吃饭。”

第35章理念3

三天假期结束之后,王府和大营又开始有序的运行起来。以王府和大营两个建筑群为核心,加上外围的两条街道,被王书辉手下的手下们私底下称为王府镇。假期结束之后的王府镇,又开始进入有序的繁忙中。

王书辉根据近期的规划,主要抓四个方面的工作。第一是全面教育紧抓不放。

教导营的课程,除了常规的语文、数学、历史、地理和自然之外,多了一门思想政治课。课本的内容就是以唯物论、实践论和矛盾论为核心的,披着荀子外皮的《万物一统律》和《万世归一律》。

普通的家丁农工等,则在各自的基础课之外,加上一门叫做《真道理》的课程,主要是王书辉通过对荀子著作摘抄整理出来的,能够体现唯物论、实践论和矛盾论的典故为主。

第二是全面军训工作紧抓不放。这一点倒是一直也没放松过。

现在王书辉的手下们,已经习惯了每天都要进行的军事训练。上午训练,下午工作,晚上学习。三百多个人里,无论男女老少,除了没有远程武器之外,每个人都有一套标准装备。一根来自现代的黑钢伸缩警棍,以及同样来自现代的,一根空心全钢一头有螺纹的长棍。

王书辉还是比较注意的。这个时代,如果直接给自己的手下人装备长枪,那就属于严重的违法的行为。根据明代法律的要求,除了军事单位,普通人持有和使用长枪,都属于严重犯忌的。

不过对于民间武装来说,使用棍子则不是违禁行为。虽然王书辉给手下发放的钢棍,在明末看来非常的奢豪,但是只要他装备的起,谁也不会说什么没用的。

想要造反的王书辉当谈不会老老实实的遵纪守法的。他给手下人发了警棍和钢棍之后,又给每个人发放了钢制的枪头。枪头和钢棍其实是一体的,两者之间通过螺纹一拧,就是一杆全钢的长枪。

因为这些产品都来自现代,所以这根长枪,枪杆加上枪身,长度在三米左右,但是重量上只是比普通的木质长枪稍微重了一斤左右。不过因为所有人在良好的饮食,充沛的营养,密集的训练中,身体素质有了很大的提升,这点重量也不算什么。

在工作中,现在则是以两个方面的工作为主。第一是城墙的建设继续进行。

王书辉在目前有限的人力资源的限制下,因为砖厂和水泥厂还没有开始建设的原因,只是根据现有的条件,组织人手开采后面山上的石头,用来建设城墙。因为严格控制着劳动量,城墙的修建比较缓慢。

第二个工作则是现在全体人员的主要工作。家丁营除了每天的训练外,主要工作就是帮助农工营的农工们开展春耕。教导营也全体上阵,根据王书辉发放的工作手册,指导农工和家丁种植新作物玉米、地瓜、土豆和南瓜,具体的科学种植方法。

在商业贸易领域里,王书辉现在主要依靠朱微妏的舅舅们的帮助。四舅刘怀季领着他的三个弟弟和司马峰纠集的几个心黑胆大的商人,正在秘密的进行着私盐交易。从上个月开始,因为私盐交易的顺利开展,王书辉的财政已经做到了在明代的平衡。整个王府镇的日常开支实现了自己自足。

棉布贸易则没有那么顺利,主要是现在董滩口的主要商铺,还是以松江布为主要贸易品种。零售商的思维比较顽固,对于新出现的价格低廉,质量优秀的现代棉布心存疑虑。只有两家比较小的布庄,谨慎的进了一小批货。

王书辉对于商业工作并不怎么了解。他对于商业活动的看法,还停留在你卖我买的基本层面。在现代社会的时候,王书辉对于材料的收集和关注也集中在生产部门,对于流通部门基本不怎么了解。

他对于销售工作是比较不屑一顾的。在他的观点中,生产部门是在做实际的创造性的工作,销售部门只是一大堆投机倒把,蒙人骗人的耍嘴皮子的花架子而已。

王书辉不了解流通渠道的重要性。

他单纯的认为,只要是全民性的消费产品。来自现代的,高质量的,低价的棉布,是不会没有市场的。在这种认知的前提下,他对于棉布的销售工作没有像对私盐交易那么重视。正是这种忽视,导致了现在私盐买卖日趋蓬勃,棉布贸易萎靡不振的现象。

王书辉上午给教导营上完了课,回到办公室,看到新成立的统计科,把上个月各项收支的明细表已经交到了他的办公桌上。他看完了明细表,发现上个月的棉布贸易仍旧非常的萎靡,仅有的两家销售商,这个月还没有来进货。等他的眉头皱起来了之后,才发现在统计科的明细表后还有一张纸。

王书辉拿起这张纸读了起来。

这是一份呈文。是一个叫做陈封的人写的。

这个陈封,是王书辉新任命的统计科科长。是除张宝树之外,教导营里第二个获得明确职务的学生。

今年16岁的陈封也是流民中的一员。但是和其他的流民不同,他不是因为活不下去才变成流民的,而是因为身上背了人命才从家乡逃跑加入流民队伍的。

陈封出身湖北的一个小地主家庭。三年前,因为他父亲和当地的一个退休官员家发生地界纠纷,被退休官员联合当地官府陷害。他家的土地被抢走,从此家道中落。两年前他的父母相继病死。只有一个妹妹和他相依为命。

一年前,他的妹妹被退休官员家抢走,卖给了县城里的大户人家。不久后,陈封意外得知妹妹因不肯委身侍寝,被大户家的恶少打死。

15岁的陈封先是用一口杀猪刀,乘夜杀死退休官员一家。之后他混进县城,在买他妹妹的大户家的水井里下毒,毒死了大户家上下十七口。事发后他被当地官府通缉。被逼无奈之下,他才加入了当时过境的流民队伍。

王书辉当时在招聘流民时,对流民的出身来历进行了仔细的审核。所有的流民为了获得雇佣的机会,都把自己的老底儿交代了个底儿掉。只有这个叫陈封的少年,对自己的出身吞吞吐吐。最后在不被雇佣会被饿死的压力下,才说了句身上背了人命的话。

对于杀过人灭过门什么的,王书辉真的不怎么在乎。一方面是他觉得明末的人命和自己没什么关系。另一方面他知道,这两百多个流民,能在上千人的流浪人群中生存下来,身上可能都不怎么干净。

陈封过去家里条件还算过得去。他的父亲也读过几年书,所以他小时候也随着父亲念过三百千。虽然王书辉交给大家的是拼音和简体字,但是因为有些文化的底子,陈封的成绩也一直不错。他在学习上上手很快。最主要的是,读过书的陈封,理解力很不错,听讲的时候基本上一听就懂。

陈封的语文数学和历史的成绩都很好,其中以数学为最。每次考核的数学成绩都是满分。做老师的,无一例外的都喜欢听话和聪明的学生,王书辉自然也不例外。不同于现代社会,王书辉明末的学生都很听话,这就让陈封在一群比较死板的学生中显得比较机灵,让王书辉特别的喜欢。

王书辉像在现代社会的时候一样,对于自己喜欢的学生,会投入更多的关注和关**。除了经常送些零食之类的给自己喜欢的学生,也会经常的把自己喜欢的学生叫到自己的家里,和他们一起做饭吃饭,交流思想。在交流的过程中,王书辉自然而然的,会流露出对封建制度的不满,对于官僚地主阶级的敌视来。

他的这种思想,让本来就十分仰慕王书辉的流民学生和被官僚地主迫害的陈封,觉得与王书辉师尊和他们是心连心的。王书辉的立场,让这些孩子们对王书辉产生了一种对父亲般的孺慕之情来。

数学成绩优异的陈封被王书辉任命为统计科科长之后,除了认真完善的处理相关数据的统计工作,还在工作之余一心想要为王书辉做出更多的帮助。他经过对数据的仔细分析,发现了棉布滞销的问题。针对这个问题,他冥思苦想之后,写了这个关于棉布售的建议呈文。

他在呈文中写道,“师尊教导我们,矛盾是普遍存在于这个世道(世界)的。人只要在这个世道(世界)中活着,就会面对诸多的矛盾。师尊所言极是。”

“棉布销售的事体(事情),也是这个世道(世界)中的一个矛盾之一。我们的团体要卖棉布,江南巨户(松江棉布生产商)也要卖棉布,那么我们和江南巨户之间就存在着矛盾。”

“师尊教导我们,事体(事情)是在矛盾中发展前进的。事体(事情)发展的方向,由矛盾双方,矛盾斗争的结果决定。所以我们在矛盾中要做最强的那一方。”

“现在的事体(事情)是,本县的布庄多年来都在卖松江布,他们已经和江南巨户狼背(狈)为奸,浑然一体了。作为矛盾的另一方,他们肯定不会支持我们。所以,学生以为,或者派兵相逼,使得布庄屈服。或者自立门户,我们自己开布庄卖布,不然棉布之事实难解决。”

王书辉看了呈文,脸上露出笑容来。倒不是说陈封的见解有多么高明,而是陈封在呈文里表现出来的东西,让王书辉高兴欣慰。

陈封的呈文体现了两个问题。第一是,陈封这个十六岁的少年,仅仅读了几个月的书,就已经具备了对数据进行分析的能力。第二是,陈封这个孩子,在对待事物的态度十分的鲜明。他的呈文里表现出的理论分析能力和对矛盾的战斗性,都是王书辉对自己的学生一直以来的希望。

第36章理念4

王书辉知道,一个人无论理论上有多精深,思维上有多优秀。脱离了实践,那就是空想家。有一个伟人说的好,“想要知道梨子的滋味,你得亲口尝一尝。”王书辉对学生的培养,自然也是十分注重实践工作的。

因为现在统计科的事情并不是很多,王书辉把陈封找来,把建立布庄,销售棉布的工作交给他来做。

不同于封建时代的上位者,他们对手下,是通过恐吓的手段进行挟制。王书辉对于学生交代工作的时候,主要考虑的是,学生在工作实践中锻炼能力。他对有些不安的陈封说,“你没有干过商业工作,这不要紧的。你没做过商业工作,我也没做过商业工作。不能给你更多的理论上的指导。这次给你建立的这个商业实践小组,主要的工作,就是摸索商业工作怎么做的。”

“这次一共抽调五个教导营的学生和五个家丁营的家丁,人手都是你自己选。在这次开商铺的工作中,由你做领导工作。你要记住了,王府的刘六管家,只是你的顾问。你在做一些工作的时候,遇到不了解的事情,搞不清的人际关系,可以向他咨询。但是,最终的决定权,在你们十一个人手里。”

“我给你的工作手册里,记录了具体的工作模式。这个民主集中制,就是一切工作的总原则。遇到大事情,要大家一起商量办法,这个就是民主。做决定的时候,由你这个领导,听取大家的建议后最终做出决定,这个叫做集中。工作中,你来领头,但是必须充分的考虑大家的意见,这个就是民主集中制。”

“你要记住一点。做事情胆子要大。谨慎是很重要,但是不要顾头顾尾的那么多疑虑。我老家有句俗话,‘摸着石头过河’。所以你不要怕失败,有老师给你兜着呢。就是你不小心得罪了皇帝老儿,老师我也照样是站在你这边的,我保你没事儿。”

大营里的人并不是没有派到外面工作的。原来王府别园周边,唯一的那个在长江边上的渔村,现在已经被王书辉吞并了。那几十个渔夫和猎人,早就被王书辉收拢到了自己的麾下。不是成了家丁,就是当了农工。他们的老婆孩子,也都被收入女工营和教导营了。

现在的江北村已经经过改建,成了一个初级的码头。整个村子的建筑被拆除平整。周边的土地,也被王书辉买了下来。现在都已经开始种植新作物了。在原来村子的江边上,现在建了一个规模巨大的货仓,用来装货物。围绕着货仓建了一道围墙。

为了保证货物安全,有三十个二等家丁,在三个一等家丁以及三个教导员的领导下,在那里轮流值守。王书辉为了他们的安全,可是给他们都装备了,从现代买回来的带瞄准具,可以兼用钢珠的连发猎弩的。

不过,不像那些在江北村值守的人,他们在强大的武力下可以完全自保。陈封他们可是到董滩口,那个鱼龙混在的地方和外人打交道的。王书辉对于自己的团体第一次开始的对外工作,难免有些担心。

陈封他们的工作也不是全天候的,每天上午的时候,他们还是该上课的上课,该训练的训练,只有到了下午的时候,他们才会去董滩口的店铺里做实践工作。

王书辉交代好了工作,已经是下午三点多了。他看了一下日程,下面的工作,是到周边的农田检查新作物的播种工作。

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