某高校的心理研究部-第79部分
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这种莫名奇妙因为接吻负责的是什么状况！
＂呃，我具体要怎么负责！＂
我问道，这很关键啊。
而我一问，夏由柯一怔，脸便的更红了。
＂成为我的男朋友。。。。。。＂
她小声的低着头对我说道。
。。。。。
喂喂！
＂夏由柯。。。。。。你不是百合吗？＂
我忍不住问道。
＂是啊！我最喜欢的还是女生！但是。。。。。与你交往久了，觉得你和一般的男生，有些不同的地方。。。。。＂
与一般的男生不同！？！难道我是伪娘么？
＂感觉男生也有温柔，负责，可爱的一面。。。。。。而且………那天晚上嵇神你也说了吧，要成为我的唯一！？＂
她对着我问道。
我在心里诅咒着第二人格，还是这家伙惹得祸啊！
＂也就是说，你是双性恋了。。。。。？＂
我问道。
＂嗯。。。。。＂
我们之间陷入了沉默，我在考虑啊，夏小姐确实是超级美少女，虽然是冰山毒舌的类型，但做了女友后可能会有改观。
关键是我还做了那种事。。。。。。
不过呢，我并不是特别喜欢她，还没到可以成为恋人的程度，在没有搞清楚自己的心意前也不想敷衍的对待她。
跟她说下我的想法吧。
＂那么。。。。。我。。。。＂
我也略微红着脸，打算开口。
＂不过，成为我的男友有个条件。＂
我的话还没说完，她再次红唇轻启了。
啊咧，什么条件？
＂考试考过我。。。。。＂
她缓缓地说道。
＂。。。。。。我成不了你的男友了。＂
我吐槽到，这算是什么啊！而且咱们两个部的考试内容不同吧！
＂嵇神对自己有些信心啊，而且我说的考试是你们的托福考试哦。＂
＂啊咧？＂
＂嗯，我也打算考一下，所以咱们比一下吧，言情小说里不是常有吗？男主为了女主拼命学习，最终抱得美人归的情节。
＂那个情节我做不到啊！＂
我继续吐槽道，叫我超越学霸希望太渺茫了吧！
＂总之，加油哦！＂
她拍拍我的肩，然后甩着长马尾走了。
我连解释的机会都没有。
喂喂，貌似刚才的对话，是建立在我喜欢你的条件下的吧！
学霸美少女你为什么觉得我很想成为你的男友啊！！！
研究报告同性恋心理研究
第一部分：百科词条：同性恋
同性恋有三个分别的意义：
一、同性恋倾向。或称同性‘爱、同性吸引等。女同性恋（lesbian）、男同性恋（gay）及跨性别女同性恋（transles）、跨性别男同性恋（transgay）为性取向的种类，是相同社会性别/心理性别（gender）之间的个体产生爱慕、情感、性吸引及性行为吸引的现象。
二、同性恋行为。或称同性恋生活模式。基于同性吸引，从而选择这种包括同性之间的情感倚赖及性行为的生活模式。如同安乐死及死刑一样，这是一个极具争议性的道德伦理课题，特别是男男性行为。
三、同性恋权利运动。或称同志运动（lgbtsocialmovements）。这是一场高度政治化的社会运动，推动者未必有同性恋倾向或行为。自由主义者及性解放运动人士形容同性恋是一种自我身份认同和社会标签，同性恋曾经被认为是一种性心理障碍，但不被自由主义者认可。
部分国家，如北欧、西欧各国及美国数个州，近几十年的发展趋势是增加同性恋的透明度、认同度、及提高同性恋者的法律权利，包括婚姻、领养、医疗保健等。
以上三种定义中，社会人士有不同立场的组合：有人全都反对（伊斯兰教，美国宗教右派）；有人不反对同性恋倾向，但对同性恋行为及同性恋权利运动有保留或反对（如香港性文化学会及明光社）；亦有人虽然反对同性恋行为但仍支持同性恋权利运动（如左派基督徒）；亦有人认同同性恋行为但反对同性恋权利运动（如反对同性婚姻的同性恋者）；亦有人全都支持。
科学研究：
没有实际的同性恋人口统计，只有研究报告或抽样调查供作参考。同性恋所占的人口比例根据不同的估计会有不同的结果，而且根据著名奥地利心理学家西格蒙德；弗洛伊德的研究，每个人或多或少可能也有同性’爱的倾向，所以，同性恋所占的真正人口比例，到目前为止并无真正答案。
第二部分：心理研究部实例调查实验调查过程：
选取了某少女作为实验对象，通过与她的相处来验证完善实验报告。
具体过程：
选取一名女生与其约会，记录选取一名男生与其约会，记录对她日常生活中的表现进行记录。
实验成果（结论）：
1一般情况下，女生更容易产生同性恋现象。
原因分析一：可能是因为社会上对女同性恋的争议少于男同性恋。
二：根据西蒙；列维（simonlevay）关于同性恋男尸下丘脑的研究和马克；布雷德罗夫（marcbreedlove）关于生者的出生顺序以及手指长度比例研究，显示出出生前荷尔蒙对性取向决定问题上所产生的影响。
推测是根据后者的理论，男女都更易走向男性化趋势。
2一般情况下，女生的同性恋更易伴有双性恋。
原因分析推理可能同样是因为社会上的争议偏向男性，女生压力不大导致女生想体验与女生爱恋的神秘刺激，不过这里指的双性恋并不是严格意义上的双性恋。
3有一些女性会在同性恋时趋向男性化性格，也有一些会维持女性化。
关于同性恋成因的讨论第一类：错误的心路历程。在成长过程中，有些父母因为不满意孩子的性别，有时会有意无意地将孩子当成另一种性别来装扮和引导，这样的孩子就会从小将自己朝异性认知上靠拢。如此日积月累念念相续，他（她）的行为和思维特点就会和异性非常接近，从而自觉不自觉地拿自己当异性。
第二类：幼年时期的荒谬性经历。幼年时期是人们心地最为纯洁的时期，也是最容易受教育和受熏陶的人生阶段。这个阶段，在心理上留下的一切深深印记，直到成年都难以摆脱，并成为成年后性格、思维、观念等心理素质的主要源泉。已验证第三类：第三类：青春期发育中的意外。青春期是人类性器官集中发育并开花结果的关键时期，此时的人体生理变化犹如火山爆发，而心理感受也是欢乐、担忧、好奇、亢奋与自豪一股脑地并存，这个时期的男女对性的求知**最为强烈。
第四类：性能量在情爱挫折面前的回转。有些人在从小到大的成长过程中，可能经历过一些极为痛苦而且难堪的性经历，从而不由自主地对所有异性都感到恐怖或讨厌。嵇神没有因此同性恋也是很难得的第五类：饥不择食的性发泄。因为性‘欲急需要满足，而又难以及时通过异性来发泄，一些人便会饥不择食地选择身边的同性作为泄欲工具。
第六类：换着花样的性刺激。
第七类：手*yin的延续。
第八类：工业化社会的绝对服从和女权主义的影响。在工业化社会，由于社会化大生产和商业剧烈竞争的需要，对职业纪律的要求空前加强，使得人们不得不臣服于上级领导们的指令性要求，就像在极权社会被迫臣服于统治者一样。这种社会秩序，很容易泯灭男性的阳刚，使得男人们越来越温柔，越来越像女人一样。同时，伴随男女平等运动兴起，女权主义开始流行，女性争强好胜的竞争意识开始增强，在男人面前也普遍地不再温柔。
第九类：异常的生理变异。有些人生理发育不正常，也会导致同性恋行为的出现。
注解：以上内容不一定完全正确，如有订正，欢迎提出。
研究报告；同性恋——完毕
卷首语
单相思也挺不错的
你的一句话我能回味好几天。
你的一个笑容我能记上好多年。
与你的相遇不知在脑海中倒放了多少遍。。。。。。
记忆中的你，永远也不会变。
序章 你一笑我能记千年
央月省省会城市市中心万佛山附近的一条小溪
“那天，哥哥给了一无所有的我活下去的意义。”
戴着草帽的少女，穿着碎花洋裙，坐在林荫下的小溪旁。
“那天，哥哥温柔的话语一直都忘不了。。。。。。”
日光下澈，影布石上，清澈的小溪里流淌着顺流飘下的粉红色花瓣。。。。。
少女玉白的两截小腿浸在小溪里，缓缓地低语着什么。
“那天，哥哥的笑容我记了很多年。。。。。。”
她甜甜的一笑，好像响起了什么幸福的事情，俯身，小手伸入溪流，试图抓住漂流的花瓣。
花瓣从她的指隙中打着转流过了，向着溪岸的另一端漂流而去。
“那天开始。。。。。就一直喜欢着哥哥。。。。。”
她小声的说道，俏脸微微泛红，好像在体味着什么幸福的事情一样。
一阵微风吹过，将小溪的水面拂起了褶皱，将少女墨色的发丝吹起，将她洁白的裙袂吹起。。。。。。。。。。。。。
我的名字是嵇神，嘛，是央月省高中的一名品学兼优，从不调戏女生的好学生。
虽然我的口碑不大好，被称为学校的第一变态，经常会做出一些变态发言，莫名的身边有很多超级美少女，还将亲手建立的社团变成了个人的后宫。
但请相信，这些都是误会。
不论是校花，学姐，妹妹，校草（伪娘？），幼‘女什么的，我一次都没有推倒过。
我也是处男。。。。不，也许要更惨一些，连恋爱的感受都没有体验过。
学校的十大禁令严格说不让我早恋，借我十个胆也没有这个心啊。
事实就是这样，跟我相处久了的人都知道，我才不是什么变态——都是误会，误会！
今晚，我在书桌前思考着下一个心理研究部的活动。
开着电脑，电脑的荧光在映在我的眼瞳中。
握着鼠标，搜索着一个个词条。
上次提出的研究活动是同性恋研究，还是比较成功的，通过与学霸美少女夏由柯的交往和查阅大量资料，我们了解到了很多的信息，也解读了部分同性恋的心理。
虽说在最后的时候，研究插入了一些无关的内容，面对着夜狂之鬼的犯罪团伙，我进行了一些独自的战斗，但是通过那次的经历加强了我和夏由柯的羁绊还是挺不错的。
这次期中考试，进步了一些，不过依然是在中游摸爬滚打。
期中考试后还有很多时间，这学期还可以进行一个研究。
那么，进行什么好呢？
坐在电脑前，我的指尖轻轻敲着鼠标。
画面不断的在我眼前跳过，嗯。。。。。同性恋心理学之后，弗洛伊德还有什么性心理学呢。
我在百度百科里找着，双目扫过一个个的词条，而突然就被一个词条吸引了。
——犯罪性心理病态心理防御机制（反向心理）当内心遇到不能接受的冲动或有违社会规范的冲突时，把真实意图潜伏到潜意识中，而采取一种与**完全相反的态度或行为。此机制异常，会导致性格多变，情绪化，自虐倾向，强迫症，应激性障碍，性功能障碍，多重人格等。啊咧，这个是什么，我看到貌似很有趣的内容。
例如：一个女孩喜欢上她的亲哥哥，但知道这是违反社会伦理的，于是她对他表现出厌恶，远离，但内心的矛盾逐渐日益加深，于是她把亲哥哥杀死，让她从这个世界消失，来杜绝这段不伦之恋我轻点着鼠标，汗水渗透了脊背。
汗，这个学说，还真是很有趣而奇葩呢。
记得动漫里，这种属性，是叫病娇吧。
动漫里也有与上述描述类似的女生，平常对待男主温柔可爱，但是因为一些刺激会觉醒黑化，拿上柴刀，变成了恐怖的杀人鬼。
令我印象很深的，是一个叫做日在校园的动漫，前十集女主一直逆来顺受，与男主交往后表现的不积极，而男主太人渣，**得不到满足，就四处和别的女生乱搞，都搞出了名气，最后被他搞怀孕的一个女生（女二号）将男主杀了，这个女主也彻底堕落黑化，拿着大砍刀在屋顶杀死了女二号，并且砍下男主的头作为收藏。。。。。
这个学说，不知道可不可以研究。
我有些犹豫，然后继续往下翻着，想要尽量多一些选择，筛选更好的研究。
关闭了关于犯罪性心理病态心理防御机制的词条，我继续翻找着。
而这时，一个与之截然不同的清新内容吸引了我的注意。
——恋爱心理…单相思心理与钟情妄想相当吸引人的词条。
单相思：
单相思是指男女之间只有单方面的爱恋思慕。也比喻双方中只有一方有愿望或热情。单相思是一种进入爱情的准备阶段，但是也很有可能完全停留在这样的状态之中而无法得到必要的发展。单相思也是大多数人都经历过的一种心理状态。单相思算不得病，但过分的单相思会导致严重的心理失调，成为单思病。呃，怎么说呢，我也不是没有过单相思的体验。
貌似是在小学五六年级的时候，就开始了，喜欢着某个隔壁班的女生。
不知道她喜欢不喜欢我，我也不敢去表白。
只是远远的看着她，看到他们班时，总之不自主的寻找着她的身影，在学校附近的餐厅遇见她时会感到很开心。
不过我们之间从未有过任何对话，我连她的名字都不知道，最后偶然知道了她和别人已经在交往——我的心都快碎了——然后到了初中，换了个地方后后，这段悲惨的单相思史便不了了之，随风而逝了。
之后我的第二人格觉醒，因为这个第二人格，我不能正常的和女生交往，在心里对女性产生了抵触，也没有过单相思的经历了。
唉。
回忆了这些事情，我不禁有些小伤感啊。
“算了，不想了。”
我对自己说着，继续翻动着词条。
钟情妄想：
钟情妄想是患者坚定不移的认为一个其实不喜欢自己的人非常喜欢自己的歪曲信念。并且往往会歪曲的认为对方很多拒绝自己的言行其实是对自己的考验。是一种精神分裂症，俗称花痴，其主要表现是失去正常理智，常常裸露性的本能活动，并显示出高级意向（工作、学习等）减退，而低级意向（性’欲、食欲等）亢进。这种患者有的偷偷恋着对方，躲在僻静处，独自遐想发呆、发痴；有的患者有恋物癖；还有的患者自作多情，认为异性/同性�
