梆子井-第37部分
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这句话在来的路上我就想好了。如果他们顺顺当当地把东西给奶奶，我也就不说这样的话了，因为这几年革命的实践已经证明，他们当初执行的的确是一条资产阶级的路线。*之初，毛主席就说得清楚：“这次运动的重点是整党内那些走资本主义道路的当权派。”而红卫兵的行动完全转移了斗争的大方向，也正因如此，他们现在才灰溜溜的，所以张晓文在听到这句话后没有反应。可是那个女的却说：“你奶那坐飞机的路线好。呜——一下，就从咱这儿飞到重庆了。”她用左手在空中画了个弧线，身子还微微侧了一下。那年抄家时，他们抄出来一张奶奶在飞机旁的照片。张晓文如获至宝，比抄出了金条金砖还高兴，当下就让邵主任和张凤莲看了。现在这个女的又以如此轻薄的态度搬出了这件事，似乎它是我们的一个致命弱点，足以击退我猛烈地进攻。而我也确实很懊丧，我本来是准备和他们辩论的。当初看到张晓文那副垂头丧气的样子，我感到很满意，觉得收到了预期的效果。谁知，现在却被这个女的以一种非常原始，非常简陋的武器击溃了，我认为他们没有按照辩论的规则进行，由此感到很恼火。而那个女的却乜斜着眼睛望着我，头还微微的晃动，得意之情溢与言表。最后，我和奶奶悻悻地回来了！从那以后，我就觉得中学生也没有什么了不起，而红卫兵我更是从理论和实践两个方面早已经领教了。
猛子和天财上了另一所中学，我和三娃子喜子又呆在了一个班！三娃子我敬而远之，不理就是了。喜子是个小人，阳奉阴违，这种人最可怕，即不可深交也不可得罪，今后须多提防才是！除了三娃子和喜子，其它的同学全是生面孔。我知道他们来自另一所小学，和我一样，也有着小学三年级的学历和两年辍学的经历，几乎人人脸上都带着一种顽劣之气。班主任是一个瘦瘦的青年男子，清癯的面孔，长得很潇洒。他操着悦耳的男中音说道：“同学们，你们已经迈进了中学的大门，坐在中学的教室里了。中学意味着什么呢？意味着你们在人生的道路上又迈进了一步，意味着你们将进入少年和青年的行列，幸福的童年已经过去了！伟大领袖毛主席教导我们说：‘世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的；你们就像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。’”
一阵掌声后，他作了自我介绍：“我姓邓，以后你们就叫我邓老师好了。下面我开始点名，点到的同学请站起来一下。”我对邓老师颇有好感，认为他与以前的老师截然不同。以前的王老师见了我就是：“你要努力呢，别人都当上红小兵了你还没有。你家的成份高，别人付出一份的努力你就得付出十分。”我半分也不想付，我最烦听她这话了！可是红小兵我还是想当，为了少付点“努力”我就说：“我爸是革干，成分并不高。”“啥革干些？”她听后鄙夷地问道：“你家不是被抄了么。”结果是，红小兵我没当上，对她的成见却加深了。
邓老师点完名后我和同学们有了一个初步的认识。现在，就像小学时一样，我端坐在那里只等着发书了。课本离开我已经两年了，真不知它现在是什么样子？
书，终于发了下来。与小学不同的是，增加了两门新课程，物理和化学。算术也改了名，数学。翻开语文书，毛主席著作占了大幅的篇章，再下来就是八个样板戏的剧本。相形之下，倒是数学书编得有点水平：既保持了书的性质不变，又突出了政治抓住了阶级斗争这个纲。其中有一道题是这样的：“‘不忘阶级苦，牢记血泪仇’。贫农张大爷租了地主一亩三分地，讲好每年收成的百分之十作为地租。谁知这一年大旱，庄稼歉收。地主将地租改为每亩收十担谷子。问，如果按原先的租息，张大爷应上交多少担谷子？”实际上，这个题小学课本里就有，只不过叙述方式不同罢了。由此看来，我从小学三年级升到中学也不算跳级！
下午，邓老师来梆子井家访，奶奶介绍了我的情况。
“这娃他妈他爸离得远，从小是我看大的。俺家的情况你想必都知道了，但是这娃还是个好娃，小学年年都是三好学生……”“你家的情况我也听说了，你不要让娃有思想负担。现在全凭个人表现呢；再说，他也是不得已才住到这里的，这些，我都清楚。”接着，奶奶又让邓老师看了墙上二姨的照片，以及领抚恤金的小本本和民政局送的那些慰问品等等。“烈士的家庭怎能遭受这样不公正的待遇呢？”邓老师不能理解，但是奶奶却没有说什么，似乎也无法说清。
邓老师走后奶奶说道：“你看，邓老师都说了，重在个人表现呢，你积极表现，把红卫兵当上，三娃子他妈就不敢欺负咱了。”原来奶奶让我当红卫兵就是为了这个！但是我却觉得，我当不当红卫兵和三娃子他妈也没有多大关系。张凤莲只是想占我家的房子。如果不是为了这个的话，她也许不会欺负奶奶。“*”前她不是和奶奶的关系挺好吗？就是现在，由于占房已经不可能了，她对奶奶的态度也有所改善。总之，不能把人都看得太坏，再说，有好多事情也不是出自张凤莲的本意。但是奶奶还是说：“你把红卫兵当上就给我把气争了！”我真不明白，红卫兵把奶奶整得呜呼哀哉，奶奶为什么还对她情有独锺呢？
单调而枯燥的中学生活就这样开始了。它单调得就象冬天的原野，枯燥得恰如夏日的农田；没有一丝变化也没有一丝色泽，令人无法忍受！灰暗的天空总是覆着沉重的云，天空下那一堆堆隆起的黄土，那一个个凹下的洞穴，黯淡而无光。教室里死气沉沉，课本的内容令人窒息。邓老师那优美的声音再也不能激起我们的兴趣，同学们恹恹欲睡，毫无生气。
“今天的课就上到这里吧，下面你们自习。”我们自习的时间总是多于听课的时间，而听课又无异于一种折磨，自习恰好放松一下，把那些的压抑的情趣表现出来。邓老师一走，教室里马上一团糟，象被捅了马蜂窝似的嗡嗡响，各种恶作剧层出不穷。后面一个同学用本子纸折成子弹，把猴皮筋套在手上，专打前面同学的后脑勺。前面的人回过头来了，他却若无其事，似乎压根就与他无关。被打的人则仔细观察后面人的表情，这种情态令人忍俊不禁，于是，你也就成了他泄愤的对象。而那个始作俑者竟然能如此地不动声色，这点我永远也做不到，但是无端地替人受过，我又感到委屈和愤懑。我只有离开这个龌龊的教室，心绪才能好点儿。
街上是漫天的红海洋，但也有离奇的事情发生。
法院门口围了一堆人。
“我非跟他离婚不可！他都成了反革命了，我还跟他过什么？”一个青年妇女站在门口，挥舞着手说。距她不远，一个青年男子拉着两个孩子；男孩子稍大点，在十岁左右，他显然对眼前的事情懵懵懂懂，瞪着一双茫然的眼睛；女孩子六七岁的样子，嘤嘤啜泣，用一双小手揉着稚嫩的眼睛。那青年男子自称是孩子的小叔，那个女人无疑是孩子的母亲，那么他们的父亲又在哪里呢？
“他都关进监狱了，你说我还咋跟他过吗？”女人向一个上前询问的男人说道。
“不管咋说，你也该可怜可怜这两个孩子。”“是的，娃还小，你真忍心丢下娃不管了！”围观的人纷纷符合。
女人没有了支持者，站在那里一言不吭。
“你把娃丢下，怕是要跟别人跑吧？”有人这样问了一句，那女人回过头来狠狠地瞪了那人一眼，毅然决然地向门里走去。
“妈。”那男孩子突然叫了一声。声音虽不大，可在场的人几乎全听到了，皆注目看那女人的反应。女人显然也听到了——回头怅惘地望了一眼。但是却马上被一个人拽了进去。
“这人是谁？”“是她哥。”小叔说道。男孩子也说：“是俺大舅。”“她哥咋还管他妹子的闲事呢？”“离婚就是她哥出的主意。”小叔说道：“她哥没对他妹子说好话。”实际上，这也没有回答人们的问话，因而围观者的好奇心有增无减。“她哥看样子跟法院挺熟的？”“她哥是个干啥的？”见小叔不回答他们的问题，旁观者就相互议论了起来。“哪个男的很有可能和她哥认识。”“说不定还是她哥给牵的线呢！”“管她哥的啥事呢！身正不怕影子斜，我看这女的不是个好东西！”“也是也是，跟那个男的说不定早都好上了。”这个过程中小叔一直保持着沉默，看来他是一个不善言谈的人。起初人们很想从他那里了解一些内幕，现在看来只有发挥想象了。
“那男的肯定是个当官的。不然她铁了心要跟人家，连娃都不要了。”
“他哥也想跟着沾光呢，戳弄着他妹子离婚呢。”
“也可能她老汉打成反革命还跟那男的有关呢。”
“这二年打成反革命的人多着呢，也没见个个都离婚。”
“不然怎么说呢，主要还是那女的不好，你没看那样子，嗨，淫妇一个！”
照此推理下去很可能就是一部中篇小说了。人的想象力总是丰富的，动乱的年月尤其如此！
“现在就看法院咋判了，真要是判离，就成全了奸夫淫妇了。”中篇小说继续往下演绎。
“法院能咋判吗？《婚姻法》明确规定要维护妇女的权益，何况她男的又是个反革命。”
“《婚姻法》还规定要维护儿童的权益呢，就算他爸是反革命，娃总是无辜的吧？”
正在不可开交之时，法院的人走了出来。
“真理来了”。有人欢呼。
“大家都不要在这儿围观了。”“真理”说道：“离婚是公民的自由，我们会依法办理的。”
人们陆续散去。中篇小说终于划上了句号。不，它似乎还留置了一个悬念，让人们尽情想去！
“你跑到哪儿去了？”刚进校门就碰上了邓老师。他的脸色很难看：“你到我办公室来一下。”我跟着他，到了学校的一角。
“站到那儿！”一进屋子他就指着墙说，声色俱厉。
我靠墙站定，两手背后，一只脚却分得很开。
“站好！”他上来踢了一下我的脚，又指着我说：“你看你，吊儿浪当，衣服扣子也不扣，哪儿像个学生？你说，你跑到街上干什么去了？有什么好看的呢？正在上课，你却跑到外面去了。你把这里当成什么地方了？这里是学校不是旅馆！”我真没有想到，他竟然会发这么大的火！看来在教室打打闹闹，搞一些恶作剧都是可以允许的，唯独逃学是不能容忍的。
“你说你究竟在街上看到了什么，使你留连往返。”无奈，我只好把看到的那一幕告诉了他。
邓老师的态度竟发生了一百八十度的转变，他摸着我的头说：“这些事情你最好不要去看，对你没有什么好处。我知道你是一个很不幸的孩子，从小父母就离你去了，是外祖母把你养大的。她老人家总是希望你上进，希望你今后有出息，你一定要给她争气呢！”我的眼泪扑簌簌地落在了地上，刚才的满不在乎全然没有了！
“好了，你回去吧，今后要积极上进。也许学校有些事情不能吸引你，但你毕竟还是个学生呀。”
走在路上，我忍不住还是要想街上那一幕。那两个孩子的影子老是在我的眼前晃动。他们那无助的呼喊、绝望的哭声久久地萦绕在我的耳边。
“你这娃，现在还学着逃学，越说越来了！”奶奶怒发冲冠，显然邓老师已经来过了。
“上学的时候我给你咋说的？让你好好表现，赶紧把红卫兵当上，你咋就不听我的话呢？”“奶，你老让我当红卫兵干什么？”“你这娃，咋就不上进呢？三娃子他妈整天说你坏得很。说你爱打架，说你是你大舅，你就不能做出个样子来让她看看。你要是加入不了红卫兵，人家三娃子加入了，他妈就更有说的了……”看来我还必须在三娃子之前加入红卫兵！
“巷子的人现在都拿眼睛看着呢！你加入了红卫兵，巷子的人也会说，‘人家娃在学校好着呢，不是她说的那个样子。’到时候你看她的脸往哪儿放着。”想不到奶奶让我加入红卫兵，还有着这样深层次的含义
不久，学校也开展了挖洞运动。校园里到处贴着：“提高警惕，保卫祖国”“要准备打仗”“备战备荒为人民”。这样一来，我们上课的时间就更少了！想不到我十岁就和奶奶挖防空洞，去年又到夜大挖，现在回到学校仍然挖，我回忆了一下，几乎每次挖防空洞都是我人生的一个转折点：十岁我辍学了，去年我进了“少管所”，现在我上了中学——防空洞已经成为我人生的里程碑，和我结下了不解之缘！
挖防空洞也确实是一件大事。战争的阴云越来越浓，边境上每天都在发生着冲突。“珍宝岛自卫反击战”已名扬海外，九百六十万平方公里的土地上全民皆兵，随时准备应付帝国主义的战争威胁。既然战争已迫在眉睫，我们的学业当然是次要的了，况且学业本没有什么内容。于是，带着一种好奇，带着对上课的厌烦，我们投入到了旷日持久的挖洞之中。
