电影小说:生命的低歌-第3部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
曾铭慈很感激苏晨的好意，忙说“没什么，这曲子很好，请苏苏弹下去。”
苏苏换了《水边的阿狄丽娜》。
苏晨请曾铭慈坐到客厅的另一角， “来，吃个苹果。”
曾铭慈笑笑，接过去吃了。
苏晨说：“小曾，我还是希望你能开堂公开课。”
“不。我不想再开了。”
苏晨望着他说，“你很消沉，我想让你振作起来。”
“我是很消沉，可除了消沉，我还能做什么？”曾铭慈突然抑止不住委屈的说，“ 我经常梦见孩子，很小的婴儿，在地上爬，满脸肮脏的泥孩子、、、、、、”
苏晨注视着他：“ 那说明你的心理非常脆弱，象婴儿一样需要得到帮助和照顾。你要尽快走出这个阴影，让潜意识里的孩子快快长大。”
曾铭慈望着小苏苏弹琴的背影说，“我真希望象她那样，无忧无虑地，永远不要长大。”
苏晨微笑着摇摇头。
小苏苏听到在说她，从凳子上下来，拉住曾铭慈说话。
苏苏说：“ 曾叔叔，告诉您一件事，有个刚出生不久的婴儿患先天性心脏病，要安装一个新的心脏才能够活下来。奶奶说这个孩子既然来到人世，还没生活过，我可什么滋味都尝过了，把我的心脏给孩子吧。”
“ 苏苏又在讲这个故事了，我说奶奶老了，她的心脏不适用。”苏晨说。
苏苏 ：“奶奶不老，奶奶才四十多岁。”
苏晨：“ 这么小的孩子就换心脏，大概也活不长。”
苏苏愣了一下 ，“那孩子非常可爱呀。”
苏晨提高了声音，“孩子个个可爱，哪个孩子不可爱？”
苏苏老大不忍地说，“可是，可是这孩子除了心脏不好，其他什么都好啊。”
苏晨：“够了，这还活得了吗？”
苏苏眼泪都流出来了，她用两个手背擦着脸，问曾铭慈：“曾叔叔，您说，这孩子的心脏，应该换吗？”
曾铭慈听母女俩对话挺有趣，见矛盾转移到他这里来了，笑着说 ，“小苏苏，这个问题可不简单哪，关系到优生学、伦理学，还有人道主义等等，很复杂的，让我想一想再回答，好吗？”
苏苏认真地点点头。
苏晨指指女儿说 ：“她听老师讲这故事时挺感动，想我们也会感动的，会和她一起去想办法挽救这小生命，可我们该怎样回答呢？”
曾铭慈专注地看着苏晨。
苏晨：“讲实话，有时会扼制孩子美好的愿望和善良的天性，不讲实话，美丽的谎言会迷惑她。唉，这孩子太敏感了，这故事一直苦恼着她，我真担心她将来适应社会有困难。”
曾铭慈觉得嗓子眼痒痒的，忙把小苏苏拉进自己怀里。
10
10
放学后，曾铭慈找王小雯到办公室，跟她说：“这些天我一直在看有关梦的书，想试着把你的梦分析一下，看看是否有说对的地方。”
小雯欣喜地“喔”了一声。
曾铭慈：“刚出现的河面是平静的，水是清的，说明你的情绪和意识都不错。水慢慢变浑浊，漫上来了，那是你潜意识里有东西泛上来了，它想告诉你曾经有过的一段刺激或创伤。因为你还没有想起来，所以梦就一再出现这个场景来提醒你。”
小雯有些摸不着头脑。
“我想问，那是一件什么样的事情，让你内心深感不安甚至产生恐惧呢？好好想一想。”
“啊，我有些想起来了，小学二年级的那个暑假，台风，发大水，田里的庄稼、房屋都被淹了。梦里发大水这件事我不怕，怕的是那个小猪，它浮在水面上，皮都泛白了的样子，我真的很怕。”
曾铭慈问：“现实中看见过吗？”
“ 没有。”
“浮在水面上的其它东西呢？”
“也没有。”
曾铭慈又问：“人呢？看见人了吗？”
小雯：“啊，没有，”她惊慌起来，想一想又说，“和我在一起的一个小朋友掉到水里——淹死了、、、、、、
一幢孤零零的屋顶上，两个八、九岁的孩子紧挨在一起。远处不时有小船划过，载满了老人和孩子。
男孩问：“小雯，饿吗？”
女孩：“还好，再等一会儿船就过来接我们了。”
男孩从两边口袋里拿出一个面包，一个咸蛋，摊开双手问：“你要哪一个？”
女孩摇摇头，偷偷咽了下口水，说：“你自己吃吧。”
男孩：“我们紧张得都忘记饿了，想起来一天没吃东西了。这是我妈出门时塞在我口袋里的，“他把蛋放进口袋里，”先吃面包，来，一人一半。”
两个孩子吃得很香。
“还有一个咸蛋，再一人一半。”
女孩：“你一个人吃吧，我不饿啦。”
男孩：“咱们有难同当，有福同享嘛。”
蛋圆溜溜的，一不小心滚下去，他急着去抓，一个往下的冲势，从屋顶上滚了下去。
女孩拼命哭喊着。
办公室里，王小雯低下头抽泣。
曾铭慈递过餐巾纸：“你看见了他在水里？”
小雯：“没有。掉下去后就没了踪影，隔两天才找到的。听说衣服都被冲掉了，肚子胀得老圆，我没敢去看。我跟老师说他把面包、蛋都分给我吃，老师说他是个好孩子，最困难的时候想到别人，学校开追悼会，让我演讲。”
曾铭慈静静地听着，插上来问：“演讲？”
“嗯，演讲过好几次。白天我表现得很坚强，到了晚上——”小雯幽幽地心有余悸地说，“每天晚上，我都要去看熟睡的小弟弟，黑暗中摸他的鼻息，碰他的手和脚，想象着小军躺在那里的样子，浑身湿淋淋的，我总是遏止不住自己去碰他，遏止不住恐怖的想象、、、、、、”
“这个同学叫什么名字？”
“朱小军。”
曾铭慈“噢”了一声，“姓朱，小朱——小猪——”
“我们都叫他军军，或者小军。”
曾铭慈说：“梦有它自己的语言，经常用夸张、比喻、谐音等修辞手法，这里就用了谐音。”
小雯还有些不解地问：“可为什么用小猪来代替人呢？”
曾铭慈：“那是你的潜意识在保护你，怕直说了你受不了。”
小雯：“我已经受不了啦。”
“但至少比直接看见那种场面，刺激要小得多。况且你也没有直接看见。”
小雯点点头。
曾铭慈说：“这段心灵创伤，随着你慢慢长大，淡漠了，其实它并没有被遗忘，而是藏在心灵深处的一角，象一颗种子，一旦有了合适的环境，就会发芽生长。算起来有*年了吧，因为学校那个案件——这只是一根导火线，引发了你潜意识里的那段经历。现在好了，说出来就不可怕了。”
小雯：“我总觉得很对不起小军。要是他不帮我，就不会掉水里了。”
曾铭慈：“有时候，命运是很难说清楚的，这就要我们对生命怀着敬畏之心的道理。我想起个故事：意大利诗人但丁，写了一部叫《神曲》的诗篇，内容分为地狱、净界和天堂三个部分。在他的诗里，孩子们都在天堂的最高层，他们离上帝最近，沐浴着上帝的光辉。”
小雯虔诚地说：“我相信。他在天堂里。”
曾铭慈点点头：“那你就不要再自责自怨了，把这付重担卸下来吧。你已经挑了那么多年，该放下来了。”
小雯感激地点着头，舒了一口气。
11
11
曾铭慈哼着一首歌，精神愉快地走进办公室。
老师们好奇地转过头望着他。
曾铭慈说：“昨晚的《法律与道德》电视节目大家看了没有？”
有人问：“ 怎么样？”
“ 非常精彩，”他兴致勃勃地正要说下去，侯老师用审讯的目光瞪了他一眼，潜台词：道德这词，你配说吗？
曾铭慈立刻垂下头走到自己的座位上。
这是一双十分精明的眼睛，两颗乌黑的眼珠瞪人时有股威慑力，会让你觉得自己身上有种罪恶感，遇上这双眼睛，一切美好的情感都被剥夺了。
他恨透了这个女人，看着自己修长的手指下意识地作钳子状，牙齿咬得咯咯响，下颌肌肉一崩一崩的。
“你在干啥？”老王问。
“我——练手劲。”曾铭慈为自己的念头吓了一大跳。
他突然发现自己的思维出现故障。雍正年间，礼部出了个文章题目考状元：“维民所止”引用《诗经 商颂》里“邦畿千里，维民所止”一句，意思是千里国境，是老百姓所居住的。就这样普普通通的一个文章题目，却惹了大祸，说是影射“雍正去头”，整个礼部大小官员都被杀了。那时的礼部尚书叫，叫，叫、、、、、、
就在嘴边却说不出来，你突然紧张起来，取出手帕擦汗。
面对一教室学生，你可以从容地翻看笔记，也可以潇洒地说声“对不起，忘了”学生绝不会说什么，可你自己却先恐慌起来。下面的课上得很枯涩，机械地照着课本边看边讲，断断续续。
学生在下面开始小声讲话。
“清朝从，从——大兴文字狱——”突然，他的脑海里跳出个洋娃娃。
“那时，历史上最有名的冤案、、、、、、”
又变成只穿胸衣裤叉的洋娃娃——
他痛苦地垂下眼帘，转过身去，面向黑板，想让自己镇定下来。
教室里一片寂静，学生们都瞪大眼睛望着老师。
他转过疲惫不堪的脸容，挥挥手说，“你们自己看书吧。”
老师凄苦的神情令学生们大吃一惊，他们轻声交流：“老师病了？”
“哦，病得不轻。”
12
12
自小记事起，父亲一直病怏怏的，7岁那年父亲终于撒手而去。在城里一家大医院当护士长的大姑，把他接到城里读小学。大姑一直没有结婚，高高瘦瘦的个儿，在他印象里，大姑威严有余，慈爱不足，所以总是跟她亲近不起来。
离开乡下的那一天，大姑一手提个大旅行袋，一手拉着孩子往外走。孩子不肯走，妈妈舍不得，抹着眼泪叮咛：“宝宝在外面不要饿着肚子，宝宝要听大姑话、、、、、、
大姑说：“跟我到城里念书，又不是去逃荒，舍不得什么呀。”
孩子边走边回头，叫妈妈 ，妈妈、、、、、、
妈妈一路跟着喊：宝宝，宝宝、、、、、、
大姑板起脸对妈妈说：“你可以回去了。以后不要叫他宝宝，他有大名，叫曾铭慈！”
颜医生问，“你说关键时刻总会跳出个洋娃娃？”
一个小男孩蹑手蹑脚地从门缝里偷看。脸上是非常好奇的表情。
女人背对着门，在给模特儿穿衣服，打扮，端详，不断地脱下，穿上，再脱下；换上另一套。
放学后，男孩写完功课，踮起脚跟趴在窗栅栏上向外张望。屋外空地上，孩子们正在踢球、玩耍。男孩刚刚进城，还没交上朋友，他趴着窗台向外看了会儿，很无聊地将目光转向屋子里寻找。
。 他走进大姑房间，去玩那个真人般大小穿着漂亮的洋娃娃。百无聊赖地
揭去洋娃娃帽子，将它仍到角落里，又掀起它的裙子前后看看，笨拙地试着把洋娃娃的衣服一件件剥下来。
他满头大汗地抬起头来，突然面对几乎*的向着他微笑的洋娃娃，有些惊慌地往后退，退到门口，又不甘心地走近去。他想看个究竟，最后把胸罩短裤都除了下来。里面只是一段硬邦邦的粉红色塑料，男孩有些失望，就拿起刚丢下的胸罩仔细看，拿起来嗅嗅，这玩意儿白色、镶着花边，很滑很滑、、、、、、
大姑突然出现在门口，恨恨地骂道：“你这个下流坯！”
男孩受到突然地惊吓：啊！——他按住裤裆，尿从裤管里流了出来。
“心理医生的目的，是让病人认识存在于他们自己内心深处的真实感觉，通过交谈，发现某种更本质、更接近于他自己的东西，所谓无遮拦赤条条身体，然后再自审身体上的痂疮伤疤，探索治疗方法。”——它常常使人痛苦万分，心烦意乱，甚至是狂乱而猛烈的。象揭开厚厚疮痂，鲜血直流，鲜嫩的血肉在痛苦中颤抖、跳动——自己的感受比书上的强烈多了，也痛苦多了，你想。
颜医生说：“你的心理障碍可以追溯到儿童时期的刺激，也可以说是洋娃娃情结，”他笑了起来，“不过你已经看清了它的本来面貌，也认清了你自己，没什么大不了的事，对吗？”
你吃一种进口的精神药，这药能使大脑细胞中的一种化学物质——神经细胞间的递质含量平衡。你足足有一个星期爬不起来，躺在床上昏沉沉的，稍一欠身便天摇地转。说也奇怪，虽然头轻脚重，心头却轻松了许多，原来痛苦是有形的，象膏药之类，现在这东西正一点一点地被揭下来。
一个月后，适应了药物反应，能正常上课了，学校却劝他病退。在家休养一年，病情稳定了，作为本科生使用分配到郊区一所重点中学教历史。八年了，早已断药，他觉得自己完全是个正常人了，和学生们朝夕相处，关爱他们，把知识传授给他们，是一件很愉快的事。他慢慢忘了曾经有过的痛苦，开始成为一个新的自我。
13
13
曾铭慈筋疲力尽地从教室里出来。他刚刚经受着分裂的痛苦，怕自己经受不住心的剧痛而在课堂上发疯。现在，他每次走上讲台心事重重，边讲边担心，空白、混乱，思维突然出现故障，一片空白，有半分种，甚至只有几秒种的间断，却使你脸颊灰白大汗淋漓，有种上讲台如上刑台的感觉。
寒假将结束时，校长又找曾铭慈谈了一次话。
校长问：“小曾啊，你好象精神不大好，是否工作压力太大？”
曾铭慈：“最近，是，是有些不大舒服。”
校长：“对啊，我也看出来了，所以我们班子研究了一下，想再减轻你的工作量，暂时调离教学岗位，到别的部�
